[实用新型]一种用于课堂教学评估的电子白板系统

说明书

本实用新型公开了一种用于课堂教学评估的电子白板系统，它包括带有压力感应的投射互电容式电容屏电子白板以及与之匹配使用的仿生电子白板笔；所述电子白板的电容屏表面附上一层触控板（1），在电容屏的感应层（5）和驱动层（9）之间加设一层由介电弹簧层（7）、上升高结构层（6）以及下升高结构层（8）组成的变形结构，上升高结构层（6）以及下升高结构层（8）依次沿介电弹簧层（7）上下均匀分布，介电弹簧层（7）内密布一层带有电容的网状结构（3），电容沿介电弹簧层（7）的X轴Y轴均匀排布；本实用新型能够最大限度还原书写者板书字体的真迹，对师范生的课堂教学板书技能进行客观有效评估，实现电子信息产品与人性化的有机结合。

技术领域

本发明涉及一种用于课堂教学评估的电子白板系统，属于应用教学设备技术领域。

背景技术

目前市场上存在的用于教学的电子白板太过单一化，虽然能实现电子书写，但是当用在教学上时，电子白板上显示出的字体的机械感太重。比如当老师在进行语文文字教学时，老师写的字要体现中华书法的精粹，一撇一捺要厚重有力，笔锋的顿挫感要明显，而不是普通的电子白板所呈现出的单一的笔画，好的书写展示才能给学生作为书写楷模。

其次，在各大学校的新旧教师的教学技能及师范生的课堂教学技能训练中，板书美观度、板书能力评估问题上，板书的笔画、用力粗细、用力大小的变化等都体现在教师的教学技能水平上面。

但当前的电子白板仅仅停留在教学文字演示方面，而忽略了字体的美观度，评估往往受到普通电子白板的限制，使得每位老师的板书形态都趋于一致，没有辨识度。

实用新型内容

本发明的目的在于提供一种用于课堂教学评估的电子白板系统，其能够最大限度还原书写者板书字体的真迹，对师范生的课堂教学板书技能进行客观有效评估，实现电子信息产品与人性化的有机结合。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案:一种用于课堂教学评估的电子白板系统，它包括带有压力感应的投射互电容式电容屏电子白板以及与之匹配使用的仿生电子白板笔；

所述电子白板的电容屏表面附上一层触控板，在电容屏的感应层和驱动层之间加设一层由介电弹簧层、上升高结构层以及下升高结构层组成的变形结构，上升高结构层以及下升高结构层依次沿介电弹簧层上下均匀分布，介电弹簧层内密布一层带有电容的网状结构，电容沿介电弹簧层的X轴Y轴均匀排布；所述感应层上的感应层连接器与驱动层上的驱动层连接器相互连接，通过仿生电子白板笔笔头在屏幕上的接触定位出屏幕的触点坐标，从而能够显示书写的笔画及颜色深浅；

所述的仿生电子白板笔内置蓝牙模块，仿生电子白板笔包括笔身和笔头，所述笔头为毛笔状，其外部表面覆盖一层纳米导电布；笔身尾部设有便于更换电池的电池开启舱盖、顶部设有电源信号灯、笔杆上分别设有彩色选择按钮以及开关。

所述的电子白板采用安卓系统。

所述的仿生电子白板笔笔头为一层带有静电、且质地柔软的纳米导电布。

所述的电源信号灯设有绿色有点状态和红色弱点状态两种方式，以便及时更换电池。

所述的电池为两节5V可充电式电池或者一次性电池。

与现有市场上的电子白板相比，本发明具有以下优点：

1）电子白板采用感压式电容屏，能够在书写者书写线条的同时辨别书写者的运笔力度，使得书写者在课堂教学时在电子白板上书写时呈现出笔墨的深浅及粗细；

2）仿生电子白板笔的笔头类似毛笔笔尖，在书写时能够像毛笔一样勾勒出字体线条的笔锋，使得笔画有顿挫感；

3）仿生电子白板笔带有蓝牙模块，通过其与电子白板的无线连接，书写者能自行实现对书写字体墨迹颜色的选择；