[实用新型]一种寓教于乐的按数取物儿童教具

说明书

本实用新型公开了一种寓教于乐的按数取物儿童教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有立杆，所述立杆的外表面贯穿有套环，所述底座一端的顶部开设有五个通槽，所述通槽内设置有转轮装置，所述底座靠近通槽的一端的底部开设有凹槽，所述凹槽内插接有电话听筒，所述电话听筒包括听音筒、把手和语音筒，所述听音筒远离通槽的一端固定连接有把手，所述把手远离听音筒的一端固定连接有语音筒，所述语音筒远离把手的一端固定连接有电话线。该寓教于乐的按数取物儿童教具，具备结构简单、使用方便、安全和寓教于乐等优点，解决了现有的大部分教具不能透过游戏的配合提高幼儿的学习效率和部分教具对幼儿存在安全隐患的问题。

技术领域

本实用新型涉及幼儿启蒙技术领域，具体为一种寓教于乐的按数取物儿童教具。

背景技术

幼儿教育是教育体系重要的一环，目前有甚多可辅助幼儿提升学习效率与成果的教具被开发出来，其中，亦有不少关于提升数学概念的教具产品及相关专利。虽然目前的数学教具已不少，不过，针对识数基础概念作设计的数学教具并不多。其次，幼儿的专注力通常不佳，数学教具的使用若未透过游戏的配合，并不易吸引幼儿，也会影响学习的成效。

如中国专利CN205910868U中公开的一种按数取物型儿童教具，立杆嵌装在插槽中，立杆上套设有物块，通过玩乐的方式激发幼儿的学习兴趣，收纳盒与盒体滑动连接，且收纳盒内设有凹槽，方便收取物块、立杆和卡通人物玩具，使幼儿在玩乐的过程中儿童开发智力，辅助数学教学，为幼儿教育提供了方便。但是该按数取物型儿童教具，由于物块和立杆是活动的，容易被幼儿误吞或丢失，且由于收纳盒的设置，若幼儿使用不当，易使幼儿夹伤手指，对幼儿安全造成危害。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种寓教于乐的按数取物儿童教具，具备结构简单、使用方便、安全和寓教于乐等优点，解决了现有的大部分教具不能透过游戏的配合提高幼儿的学习效率和部分教具对幼儿存在安全隐患的问题。

(二)技术方案

为实现上述结构简单、使用方便、安全和寓教于乐的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种寓教于乐的按数取物儿童教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有立杆，所述立杆的外表面贯穿有套环，所述底座一端的顶部开设有五个通槽，所述通槽内设置有转轮装置，所述底座靠近通槽的一端的底部开设有凹槽，所述凹槽内插接有电话听筒，所述电话听筒包括听音筒、把手和语音筒，所述听音筒远离通槽的一端固定连接有把手，所述把手远离听音筒的一端固定连接有语音筒，所述所述语音筒远离把手的一端固定连接有电话线，所述电话线远离电话听筒的一端固定连接有底座，所述凹槽的左侧设置有数字按键，所述数字按键靠近通槽的一侧设置有扬声器。

优选的，所述立杆为倒U型，所述立杆的数量为十个，且所述立杆呈矩形阵列分布，所述套环的数量为若干个。

优选的，所述转轮装置包括固定辊和转轮，所述固定辊中部的外表面开设有环形滑轨，所述环形滑轨的外表面开设有凹坑，所述环形滑轨的外表面滑动连接有转轮。

优选的，所述凹坑的数量为十个，且所述凹坑呈环形阵列分布，所述转轮的横截面为正十边形。

优选的，所述把手的外表面设置有防滑螺纹。

优选的，所述底座下表面的四角处固定连接有吸盘。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种寓教于乐的按数取物儿童教具，具备以下有益效果：

1、该寓教于乐的按数取物儿童教具，通过设置倒U型的立杆和套环，防止了幼儿对立杆和套环的误吞或丢失，保证幼儿安全；通过设置转轮装置，便于调整数字，为幼儿的学习增加了趣味性；通过设置数字按键，和扬声器，在幼儿按键时，扬声器能发出对应数字按键的标准发音，方便幼儿学习。