[实用新型]培训桌

说明书

本实用新型公开了一种培训桌，包括立板，所述立板的顶端设置凹槽，所述凹槽内设置隔板，在两个所述立板之间设置桌面板，所述凹槽靠近桌面板的侧壁上设置与桌面板相适应的第二滑槽，所述桌面板通过第二滑槽伸入凹槽并设置限位板，所述凹槽内竖直设置与限位板相配合的第三滑槽，所述凹槽的底端相对位于第一滑槽、第三滑槽之间设置挡板，所述挡板的高度等于桌面板的厚度，两个隔板相同，旋转至水平状态时能够相互接触且覆盖整个桌面板。本实用新型的有益效果在于：可以选择将隔板竖直放置或水平放置，能够解决培训桌在上课时使用与在考试时使用不能同时兼顾的问题。

技术领域

本实用新型主要涉及培训装置领域，具体是一种培训桌。

背景技术

现在公司内部经常需要培训，培训结束后，为了检验培训效果需要进行测试，公司要求在进行测试的时候为防止作弊、抄袭，学员之间要么装隔板，要么分散来座，如果采用分散坐，人员密度就小了，一场考试要分几批，比较浪费时间；如果在桌子之间安装隔板，但装了隔板在培训上课时使用，导致桌面上方的空间较小，使用起来不便利，学员之间的交流也十分不方便，另外在培训时，培训教材有时挺厚，如果一直平放在桌面上，眼睛会比较疲劳，如果右手拿着倾斜放置手臂又会比较疲劳，十分不方便。

实用新型内容

为解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种培训桌，隔板能够折叠，可以选择将隔板竖直放置或水平放置，能够解决培训桌在上课时使用与在考试时使用不能同时兼顾的问题。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

培训桌，包括立板，所述立板的底端设置支撑板，所述支撑板上设置螺孔，其特征在于：所述立板的顶端设置凹槽，所述凹槽内设置隔板，所述隔板通过第一水平转轴与立板转动连接，所述凹槽内竖直设置与第一水平转轴相配合的第一滑槽，所述第一滑槽延伸至凹槽的底端；

在两个所述立板之间设置桌面板，所述桌面板的厚度小于第一滑槽的高度，所述凹槽靠近桌面板的侧壁上设置与桌面板相适应的第二滑槽，所述桌面板通过第二滑槽伸入凹槽并设置限位板，所述凹槽内竖直设置与限位板相配合的第三滑槽，所述凹槽的底端相对位于第一滑槽、第三滑槽之间设置挡板，所述挡板的高度等于桌面板的厚度，两个隔板相同，旋转至水平状态时能够相互接触且覆盖整个桌面板。

所述凹槽远离第二滑槽的侧壁顶端设置限位块，当隔板旋转至竖直状态时一侧与限位块接触，另一侧与挡板接触。

所述隔板的后端设置缺口以及安装在缺口内的活动板，所述活动板的内端通过第二水平转轴与隔板转动连接，所述桌面板相对位于活动板的下方设置螺孔以及与螺孔相适应的调节螺杆。

所述缺口的长度小于隔板长度的一半，所述活动板的长度小于缺口的长度。

所述缺口的外端设置与活动板相配合的卡槽。

对比与现有技术，本实用新型有益效果在于：

1、本实用新型隔板能够折叠，上课时将隔板水平放置，置于桌面板上方释放桌面上方的空间，使用便利，方便学员之间的交流；考试时将隔板竖直放置，并将隔板卡在挡板与凹槽的侧壁之间，使隔板保持竖直状态，有效防止作弊、抄袭。

2、本实用新型当隔板旋转至竖直状态时一侧与限位块接触，另一侧与挡板接触，将隔板固定在竖直状态，防止隔板发生倾斜，既能增加培训内整体的美观，也能够拥有更好的防作弊效果。

3、本实用新型桌面板相对位于活动板的下方设置螺孔以及与螺孔相适应的调节螺杆，螺杆从桌面板的下方旋入螺孔，通过调整调节螺杆的高度，螺杆的顶部将活动板顶起，使活动板保持倾斜状态，然后将教材置于活动板上，方便学员放置、使用、查阅教材。

4、本实用新型缺口的长度小于隔板长度的一半，另一半用于放置笔记本，方便学员做笔记；活动板的长度小于缺口的长度，留一段距离用于抵住教材的底端，能够防止教材从倾斜的活动板上滑下来。