[实用新型]一种大学英语互动教学装置

说明书

本实用新型公开了一种大学英语互动教学装置，包括支撑架，所述支撑架上设有相互贴合固定安装的第一演示板和第二演示板，第一演示板和第二演示板左侧壁上水平固定安装有与支撑架转动连接的限位转轴，电动伸缩杆的伸缩轴固定在支撑架下底面中心处，电动伸缩杆下端固定安装有底盘，底盘底部转动式设有轮子；所述第一黑板和第二黑板正面边缘处均转动式弹性连接有弹簧夹板；本实用新型设计合理，增强师生之间的互动性，提高教学质量水平；通过第一黑板与第二黑板可进行粉笔板书，通过转板、弹簧夹板进行英语教学资料的演示，第一黑板与第二黑板可进行旋转以改变教学展示或操作的角度，灵活性和可调节性较强，方便大学英语教学的开展。

技术领域

本实用新型涉及教学器械技术领域，具体是一种大学英语互动教学装置。

背景技术

英语English，属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。

在大学课程中普遍开设了大学英语课程，但目前的大学英语教学过程中，大多是通过教师在讲台上进行教学内容的讲解，教师与学生之间的互动较少，学生不能充分被调动英语学习的积极性，导致教学质量的下降，因此，亟需提供一种大学英语互动教学装置，以起到辅助教学作用，增强师生之间的互动性，提高教学质量水平。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语互动教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学英语互动教学装置，包括支撑架，所述支撑架上设有相互贴合固定安装的第一演示板和第二演示板，第一演示板和第二演示板左侧壁上水平固定安装有与支撑架转动连接的限位转轴，第一演示板和第二演示板右侧壁上水平固定安装有与支撑架转动连接的旋转轴，旋转轴贯穿支撑架右侧壁；所述支撑架内壁表面开设有环形限位槽，第一演示板和第二演示板侧壁上固定安装有滑动嵌设在环形限位槽内的限位导向柱；所述第一演示板右侧和第二演示板左侧分别设有第一黑板和第二黑板，第一黑板和第一演示板之间以及第二黑板与第二演示板之间均夹设有磁吸板；所述第一黑板右侧壁和第二黑板左侧壁上均横向固定安装有固定轴，固定轴上活动套设有轴套筒，轴套筒外表面均匀固定安装有若干个与第一黑板磁吸连接的转板；所述支撑架内底部设有LED灯，支撑架外底部设有与LED灯电线连接的蓄电池；所述支撑架外底部固定安装有物品存放槽；所述旋转轴右端固定安装有手摇柄，手摇柄边缘横向固定安装有螺纹套筒，螺纹套筒内螺纹连接有丝杆，丝杆右端固定安装有转轮，所述支撑架右侧壁竖直固定安装有卡块，旋转轴转动式贯穿卡块，卡块右侧壁上以旋转轴中心轴线周向均匀开设有若干个与丝杆左端对应的定位孔，所述支撑架底部设有电动伸缩杆，电动伸缩杆的伸缩轴固定在支撑架下底面中心处，电动伸缩杆下端固定安装有底盘，底盘底部转动式设有轮子；所述第一黑板和第二黑板正面边缘处均转动式弹性连接有弹簧夹板。

作为本实用新型的一种改进方案：所述限位导向柱为圆柱状结构，且与环形限位槽间隙配合。

作为本实用新型的一种改进方案：所述转板为长条状铁质结构。

作为本实用新型的一种改进方案：所述转板的数量为四个。

作为本实用新型的一种改进方案：所述轮子的数量为四个，分别分布在底盘底面四角处。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型设计合理，起到辅助教学作用，增强师生之间的互动性，提高教学质量水平；通过第一黑板与第二黑板可进行粉笔板书，通过转板、弹簧夹板进行英语教学资料的演示，第一黑板与第二黑板可进行旋转以改变教学展示或操作的角度，灵活性和可调节性较强，方便大学英语教学的开展。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。