[实用新型]一种应用于数学教学的电子教具杆

说明书

本实用新型公开了一种应用于数学教学的电子教具杆，包括指示杆，指示杆的底部设有第一让位槽，第一让位槽两侧的内壁固定连接有第一转轴，第一转轴贯穿固定板，固定板的底部固定连接在底座上，第一让位槽两侧的内壁上均开有第一插槽，第一插槽内均通过第一弹簧与第一卡块固定连接，固定板的两侧均设有多个与第一卡块相对应的第一凹槽，指示杆的顶部开有滑槽，滑槽内活动连接有连接杆，本实用新型具有多种功能，不仅能够当做教杆来给学生指黑板上的相关教学内容，还能通过连接杆顶部的激光灯把各种形状的图案投射到黑板上，方便展示解题思路，同时不会对黑白图形造成干扰，方便在解题过程中作辅助线，提高老师的教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种应用于数学教学的电子教具杆。

背景技术

在数学教学中，为了让学生更容易的解决几何类型的题目，老师经常会在黑板上通过画辅助线来让学生进一步的理解，然后通过教杆指给学生看，由于黑板比较光滑，传统教学用的大圆规不方便在黑板上画圆，而且做辅助线的时候要会用到各种形状，有时为了启发学生要展示思路过程，并不是一次就可以绘制成功的，需要多次修改或尝试，所以常规的粉笔绘制和擦写会导致图形的模糊和混乱，不利于老师在课堂上的讲解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种应用于数学教学的电子教具杆，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用于数学教学的电子教具杆，包括指示杆，所述指示杆的底部设有第一让位槽，所述第一让位槽两侧的内壁固定连接有第一转轴，所述第一转轴贯穿固定板，所述固定板的底部固定连接在底座上，所述第一让位槽两侧的内壁上均开有第一插槽，所述插槽内均通过第一弹簧与第一卡块固定连接，所述固定板的两侧均设有多个与第一卡块相对应的第一凹槽，所述指示杆的顶部开有第一滑槽，所述第一滑槽内活动连接有第一连接杆，所述第一连接杆的底部固定连接有第一限位块，所述第一滑槽顶部内壁的两侧均设有与第一限位块相对应的第二卡块，所述第二卡块均通过第二弹簧固定在第二插槽内，所述第二插槽开在第一滑槽内壁上，所述第一连接杆的顶部开有第二滑槽，所述第二滑槽内活动连接有第二连接杆，所述第二连接杆的底部固定连接有第二限位块，所述第二滑槽顶部内壁的两侧均设有与第二限位块相对应的第三卡块，所述第三卡块均通过第三弹簧固定在第三插槽内，所述第三插槽开有第二滑槽顶部的内壁上，所述第二连接杆的顶部固定连接有固定块，所述固定块的顶部开有第二让位槽，所述第二让位槽一侧的内壁与第二转轴的一端转动连接，所述第二转轴的另一端通过固定块上的通槽伸出固定块外，所述通槽顶部的内壁上开有第四插槽，所述第四插槽内通过第四弹簧固定连接有第四卡块，所述第二转轴上设有多个与第四卡块相对应的第二凹槽，所述第二转轴在第二让位槽内固定连接有激光灯。

优选的，所述底座的底部固定连接有吸盘。

优选的，所述指示杆上转动连接有转环，所述转环上卡接有卡环，所述卡环与工具杆的一端固定连接，所述工具杆的另一端插接有延伸杆，所述延伸杆远离工具杆的一端底部固定连接有固定环，所述工具杆的底部通过螺纹贯穿连接有固定杆，所述固定杆与延伸杆活动连接。

优选的，所述工具杆上设有刻度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型具有多种功能，不仅能够当做教杆来给学生指黑板上的教学内容，还能通过第二连接杆顶部的激光灯把各种形状的图案投射到黑板上，教师可以根据绘制的辅助线进行讲解，并可多次尝试和更换辅助线大小、类型，最终教师可以用粉笔去描绘，方便在解题过程中提出解题的思路，另外也可以通过根据延伸杆上的刻度来精确的画出图形，提高老师的教学质量，方便实用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的底座处的局部结构示意图；

图3为本实用新型的固定板处的局部剖视图；