[实用新型]一种民族信息化教育用文字实时演示装置

说明书

本实用新型涉及教学技术领域，且公开了一种民族信息化教育用文字实时演示装置，包括无顶桶体，所述无顶桶体的内腔底部固定安装有底座，所述底座的内腔底部中段固定安装有电机，所述底座的内腔开设有位于电机外表面的散热槽。该民族信息化教育用文字实时演示装置，通过在无顶桶体内部底座的内部安装的电机，加上旋转杆可以使演示框架带动演示板转动，在演示框架的底部固定安装的固定柱可以使在旋转的演示框架更加的稳定，加上变速箱的使用，使演示框架旋转的转速不会太快，进一步加大了稳定性，在电机的外部开设的散热槽和通孔可以使电机运作时产生的热量可以排出，增加了电机的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种民族信息化教育用文字实时演示装置。

背景技术

教学演示装置是教学时用来讲解说明某事务的模型、机构、原理等方面的工具，是以传播科技、教育人为目的的实物，可以使知识具体化、形象化。蜗杆与齿轮传动的教学是机械原理课堂中的重点，也是难点，为了便于对蜗杆与齿轮传动的理解，通过设计其模型结构，以改变学生感官认知方法，让学生通过训练掌握更多的知识，同时使学习不再枯燥，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

目前市场上的教学演示装置大部分都是不能进行旋转的，不能使全部的学生都能看到，且不同的角度看演示屏幕会有不同程度的反光，导致大部分学生都看不到，市场上的演示装置的显示屏更换比较繁琐，有的还不能进行更换，故而提出一种民族信息化教育用文字实时演示装置。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种民族信息化教育用文字实时演示装置，具备可旋转和方便更换等优点，解决了演示装置大部分都是不能进行旋转的，不能使全部的学生都能看到，且不同的角度看演示屏幕会有不同程度的反光，导致大部分学生都看不到，市场上的演示装置的显示屏更换比较繁琐，有的还不能进行更换的问题。

(二)技术方案

为实现上述可旋转和方便更换目的，本实用新型提供如下技术方案：一种民族信息化教育用文字实时演示装置，包括无顶桶体，所述无顶桶体的内腔底部固定安装有底座，所述底座的内腔底部中段固定安装有电机，所述底座的内腔开设有位于电机外表面的散热槽，所述散热槽的两端均开设有贯穿并延伸至底座外部的通孔，所述电机的输出轴固定安装有位于底座内腔顶部的变速箱，所述底座的顶部固定安装有轴承，所述电机的输出轴固定安装有与变速箱相连接且贯穿并延伸至轴承外部的旋转杆，所述旋转杆的顶部固定安装有底柱，所述底柱的顶部固定安装有演示框架，所述演示框架的内部开设有放置槽，所述演示框架的内部活动安装有演示板，所述放置槽的内部滑动安装有与演示板相连接的滚轮，所述演示框架的右端内部固定安装有挡柱，所述挡柱的右端固定安装有与演示板相连接的软垫，所述演示板的右端开设有把手槽，所述演示框架的右端活动安装有盖子，所述盖子的顶部固定安装有与演示框架相连接的第一合页，所述盖子的底部固定安装有与演示框架相连接的卡接装置，所述演示框架的下表面两端均固定安装有延伸至无顶桶体内腔的固定柱，所述固定柱的底部插接有位于底座上表面的滑动装置，所述固定柱的中段固定安装有第二合页，所述固定柱的中段固定安装有与合页相连接的活动扇片，所述无顶桶体的外表面右端底部开设有活动门。

优选的，所述卡接装置包括位于盖子底部安装的固定板，所述固定板的内部开设有卡槽，所述卡槽的内部插接有固定安装在演示框架右端底部的插杆，所述插杆远离演示框架的一端螺纹连接有与固定板相连接的螺母。

优选的，所述滑动装置包括开设在底座上表面的滑槽，所述固定柱的底部活动安装有与滑槽相连接的第一滑轮，所述固定柱的两侧底部活动安装有与滑槽相连接的第二滑轮。

优选的，所述固定柱的数量不少于两个，且固定柱的形状为Y字形。

优选的，所述滑槽的形状为圆环形，且滑槽的深度为五厘米至十厘米。

优选的，所述通孔的数量不少于两个，且通孔的横切面直径为一厘米至三厘米。