[实用新型]一种新型凸透镜成像演示仪

说明书

本实用新型涉及凸透镜成像技术领域，尤其为一种新型凸透镜成像演示仪，包括授课讲桌、H型凸透镜固定架和成像板，所述挡块条的上端开设有成像板放置槽，所述H型凸透镜固定架的下端内侧均设有卡块，所述H型凸透镜固定架的上端开设有凸透镜放置槽，所述轴承的上端设有灯泡底座，此装置利用授课讲桌代替光具座，进而节约资源，利用H型凸透镜固定架、卡块、螺纹通孔一和螺纹螺栓，方便固定H型凸透镜固定架在授课讲桌上，利用螺纹通孔二和空心螺纹柱，方便对空心螺纹柱、灯泡的收纳和伸展，利用轴承，保证导线不转圈，进而保证导线和灯泡底座内的触片接触效果，以保证此结构的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及凸透镜成像技术领域，具体为一种新型凸透镜成像演示仪。

背景技术

在光学中，由实际光线会聚而成，且能在光屏上呈现的像称为实像；由光线的反向延长线会聚而成，且不能在光屏上呈现的像称为虚像。讲述实像和虚像的区别时，往往会提到这样一种区分方法：“实像都是倒立的，而虚像都是正立的。”凸透镜主要对光线起会聚作用。

现在中学物理光学部分的教学中，当教师在讲授凸透镜成像规律时，教师需要带刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏灯和光具座操作工具，因此增加了工具的携带，还不方便教师操作，然而蜡烛的火源不够稳定，因此就会影响凸透镜成像规律的探讨，鉴于此，我们提出一种新型凸透镜成像演示仪。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型凸透镜成像演示仪，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型凸透镜成像演示仪，包括授课讲桌、H型凸透镜固定架和成像板，所述授课讲桌的内腔中设有物体放置隔板，所述授课讲桌的两端均固定连接有挡块条，所述挡块条的上端开设有成像板放置槽，其中成像板放置槽内插接有成像板，所述H型凸透镜固定架的下端内侧均设有卡块，其中一个卡块上开设有螺纹通孔一，且螺纹通孔一内螺纹穿插有螺纹螺栓，所述H型凸透镜固定架的上端开设有凸透镜放置槽，其中凸透镜放置槽内插接有凸透镜，所述授课讲桌的两侧均设有滑槽，所述H型凸透镜固定架下端的卡块卡接在滑槽内，所述授课讲桌在远离成像板放置槽的一端中间开设有垂直的螺纹通孔二，所述螺纹通孔二内螺纹穿插有空心螺纹柱，所述空心螺纹柱的顶端固定镶嵌有轴承，所述轴承的上端设有灯泡底座，其中灯泡底座的下端固定连接在轴承 内圈侧壁上，所述灯泡底座上旋拧有灯泡，所述物体放置隔板上放置有导线，其中导线穿插在轴承内圈的安装孔内，且导线电性连接灯泡底座内的触片。

优选的，所述H型凸透镜固定架和卡块为一体成型结构，其中滑槽和卡块的形状、大小均相互匹配。

优选的，所述凸透镜放置槽的宽度与凸透镜的厚度相互匹配，所述成像板放置槽的宽度与成像板的厚度相互匹配。

优选的，所述凸透镜在凸透镜放置槽内的中心点与成像板在成像板放置槽内的中心点同一水平线上。

优选的，所述授课讲桌和物体放置隔板为一体成型结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构设计巧妙，操作简单，方便人们使用，利用授课讲桌代替光具座，进而节约资源，也能方便学生在老师未在的情况下自己操作，探索规律，利用H型凸透镜固定架、卡块、螺纹通孔一和螺纹螺栓，方便固定H型凸透镜固定架在授课讲桌上，进而方便固定凸透镜，利用挡块条和成像板放置槽，方便固定成像板，利用螺纹通孔二和空心螺纹柱，方便对空心螺纹柱、灯泡的收纳和伸展，利用轴承，保证导线不转圈，进而保证导线和灯泡底座内的触片接触效果，以保证此结构的使用寿命。