[实用新型]智能身份识别实训柜

说明书

本实用新型提供智能身份识别实训柜，包括操作柜体和储存柜体，操作柜体设置在储存柜体的顶部，操作柜体包括依次设置的四个操作柜，柜门外面板设有至少一个智能锁和外把手；储存柜体包括设置在储存柜体内部的旋转轴、隔板和底板，旋转轴设置在底板的中心位置，隔板固定设置在底板上沿旋转轴的周向均匀分布，隔板将储存柜体分割为多个存储模块，存储模块内部设置存储抽屉，存储抽屉内部放置乐高积木。本实用新型的有益效果是采用乐高积木配合专用的操作柜体搭建展厅，满足了展厅设计教学的需求，解决了现有的展厅设计教学用具不能满足教学需求，仅采用电脑操作，不直观，难理解，搭建真实展厅耗费人力物力资源巨大的问题。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其是涉及一种智能身份识别实训柜。

背景技术

现有的展厅设计教学，通常是通过书本或者老师的讲解来学习，之后采用电脑软件仿真的方式进行实训，但是仅仅采用电脑设计由于不直观，而且存在与现场差异较大的问题，学生很难理解和掌握真实的展厅搭建过程。由于真实的展厅搭建过程耗费的人力物力巨大，并且每一次搭建都需要花费较长时间，需要设计一种新型的实训教学用具来配合书本学习或者老师讲解，采用理论与实训相结合的方式来培养和提升学生的专业能力。

发明内容

本实用新型的目的是要解决现有的展厅设计教学用具不能满足教学需求的问题，提供一种智能身份识别实训柜，配合书本学习或者老师讲解，采用理论与实训相结合的方式培养学生的专业技能。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：包括操作柜体和储存柜体，所述操作柜体设置在所述储存柜体的顶部，所述操作柜体包括依次设置的操作柜一、操作柜二、操作柜三和操作柜四，所述操作柜一与所述操作柜三相对设置，所述操作柜二与所述操作柜四相对设置，所述操作柜一、操作柜二、操作柜三和操作柜四的门体均采用单开门体，所述门体外面板设有至少一个智能锁和外把手；所述储存柜体包括设置在所述储存柜体内部的旋转轴、隔板和底板，所述旋转轴设置在所述底板的中心位置，所述隔板固定设置在所述底板上，所述隔板沿所述旋转轴的周向均匀分布，所述隔板将所述储存柜体分割为多个存储模块，所述存储模块内部设置存储抽屉，所述存储抽屉内部放置乐高积木，所述储存柜体底部设置滚动滑轮。

进一步地，还包括设于所述门体外表面的机械锁，所述智能锁和机械锁至少一个为具有关门自动上锁功能的锁体。

进一步地，所述智能锁为密码指纹锁，所述密码指纹锁设置于所述外把手的上端。

进一步地，所述密码指纹锁包括密码键盘和指纹识别器。

进一步地，所述门体的内面板上设有内把手，所述内把手上端安装有常用电源。

进一步地，所述门体内面板上还安装有备用电源，所述备用电源设置在所述常用电源的底部。

进一步地，所述存储抽屉采用透明材质，所述存储抽屉上设置把手。

本实用新型具有的优点和积极效果是：

1.采用乐高积木配合专用的操作柜体搭建展厅，满足了展厅设计教学的需求，通过书本学习或者老师讲解，学生采用智能身份识别实训柜，理论与实训相结合，培养和提升学生的专业能力，解决了现有的展厅设计教学用具不能满足教学需求，仅采用电脑操作，不直观，难理解，搭建真实展厅耗费人力物力资源巨大的问题。

2.操作柜体内依次设置的操作柜一、操作柜二、操作柜三和操作柜四，其中，操作柜一与操作柜三相对设置，操作柜二与操作柜四相对设置，在实际教学和课后的操作的过程中，一个实训柜可以满足四组学生同时操作，且互不干扰，节省教学用地面积和实训室的空间，并且此实训柜底部设置滚轮，方便移动位置和摆放。