[实用新型]一种虚拟现实互动教学黑板有效

专利信息
申请号: 201721419514.6 申请日: 2017-10-30
公开(公告)号: CN208141627U 公开(公告)日: 2018-11-23
发明(设计)人: 陶斯佳 申请(专利权)人: 安徽华陶信息科技有限公司
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02
代理公司: 合肥天明专利事务所(普通合伙) 34115 代理人: 韩燕;金凯
地址: 230088 安徽省合肥市高新区合肥国家大学科*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 电容触摸屏 操控板 显示屏 教学显示板 互动教学 虚拟现实 指纹识别装置 本实用新型 控制器连接 透明书写板 操控按键 壳体 黑板 控制器设置 书写 辅助教学 无缝连接 虚拟互动 控制器 侧方 背面 体内 场景 教学
【说明书】:

实用新型公开了一种虚拟现实互动教学黑板,包括有控制器、分别与控制器连接的教学显示板和操控板,所述的操控板连接于教学显示板的侧方;教学显示板包括有透明书写板、固定于透明书写板背面上的显示屏和两个电容触摸屏,显示屏的两侧与两个电容触摸屏无缝连接;操控板包括有矩形的壳体,设置于壳体上的操控按键和指纹识别装置;控制器设置于操控板壳体内,显示屏、电容触摸屏、操控按键和指纹识别装置均与控制器连接。本实用新型包括有用于虚拟现实互动教学的显示屏和用于书写板书的电容触摸屏,在进行文字板书书写的同时,采用虚拟互动场景进行辅助教学,增强了教学的趣味性。

技术领域

本实用新型涉及智能教学领域,具体是一种虚拟现实互动教学黑板。

背景技术

目前的教学方式多以书本和黑板板书进行教学,现在常用的黑板多以磁性黑板为主,老师使用粉笔在黑板上进行书写板书,学生进行记录和学习。但是这种黑板板书的教学方式存在以下缺点,教学仅以文字板书进行教学,直观和互动性差,且板书需要经常擦除才能进行下一段教学内容的书写,操作麻烦。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种虚拟现实互动教学黑板,包括有用于虚拟现实互动教学的显示屏和用于书写板书的电容触摸屏,在进行文字板书书写的同时,采用虚拟互动场景进行辅助教学,增强了教学的趣味性。

本实用新型的技术方案为:

一种虚拟现实互动教学黑板,包括有控制器、分别与控制器连接的教学显示板和操控板,所述的操控板连接于教学显示板的侧方;所述的教学显示板包括有透明书写板、固定于透明书写板背面上的显示屏和两个电容触摸屏,显示屏的两侧与两个电容触摸屏无缝连接;所述的操控板包括有矩形的壳体,设置于壳体上的操控按键和指纹识别装置;所述的控制器包括有设置于操控板壳体内的单片机,分别与单片机连接的存储器、电源模块和无线通信模块;所述的显示屏、两个电容触摸屏、操控按键、指纹识别装置均与单片机连接。

所述的教学显示板还包括有封装板,所述的显示屏和两个电容触摸屏固定于透明书写板和封装板之间,所述的封装板的背面设置有安装固定件。

所述的无线通信模块包括有局域网通信模块和红外传输模块,所述的红外传输模块与外置的红外遥控器连接,所述的局域网通信模块与外置的主机连接。

所述的操控按键包括有启动按键、两个存储操控键和触摸屏复位键,两个存储操控键用于分别控制两个电容触摸屏的存储确认。

所述的操控板的壳体上还设置有与单片机连接的USB接口和I/O扩展接口。

所述的封装板为槽壳结构,即包括有底板和连接于底板正面上的4个侧板,所述的显示屏、两个电容触摸屏、操控板均固定于底板的正面上且被四个侧板包围,且透明书写板也位于四个侧板的内圈与对应的侧板固定连接,操控板的正面与透明书写板的正面平齐且无缝连接。

本实用新型的优点:

本实用新型包括有用于虚拟现实互动教学的显示屏和用于书写板书的电容触摸屏,在进行文字板书书写的同时,采用虚拟互动场景进行辅助教学,增强了教学的趣味性;本实用新型设置有透明书写板,对显示屏和电容触摸屏进行书写保护,避免显示屏和电容触摸屏的损坏,且可清楚的显示显示屏和电容触摸屏上的内容;本实用新型设置有指纹识别装置,采用指纹识别启动技术,避免他人随意使用造成损坏;本实用新型设置有带有安装固定件的封装板,对显示屏、电容触摸屏和操控板进行封装保护,且便于整个黑板的安装固定;本实用新型可采用红外遥控装置进行无线控制,且可与主机连接进行通信;本实用新型设置有存储操控键和触摸屏复位键,存储操控键按下时,实现书写板书的信息存储,触摸屏复位键按下时,实现电容触摸屏上书写内容的清除,操作方便,满足使用者的多种需要。

附图说明

图1是本实用新型的主视图。

图2是图1中的A-A剖视图。

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