[实用新型]高中生物实验用具收纳装置

说明书

本实用新型涉及一种收纳装置，特别涉及一种高中生物实验用具收纳装置，包括本体，所述本体分为上层、中层和下层，所述上层通过横向隔板分为第一腔室和第二腔室，所述第一腔室从左至右通过竖向隔板分为镊子槽、剪刀槽、若干试管槽、滴管槽和滤纸槽；所述第二腔室包括两组相邻的酒精灯槽和石棉网槽，还包括载玻片槽和盖玻片槽；所述中层包括培养皿槽、放大镜槽和小烧杯槽；所述下层包括双面刀片槽、pH试纸槽和玻璃棒槽，所述玻璃棒槽里平行于竖向隔板方向设有若干弹性绳。本实用新型结构简单，将高中阶段生物实验中用到的琐碎实验用具分类收纳整理，提高了做实验时取拿工具的效率，也不会因为双面刀片或剪刀乱放而弄伤自己或别人。

技术领域

本实用新型涉及一种收纳装置，特别涉及一种高中生物实验用具收纳装置。

背景技术

在高中阶段，生物实验是必不可少的科目，不仅能培养学生的动手能力，也能提高学生之间的协作能力。实验用具种类繁多，尤其是些琐碎的实验用具，如双面刀片、酒精灯、石棉网、载玻片、盖玻片、镊子、剪刀、培养皿、pH试纸、滤纸等，如不分类收纳整理，很容易弄丢或者弄坏甚至伤到自己或者他人。

发明内容

本实用新型克服了现有技术中的不足，提供了一种高中生物实验用具收纳装置，可以将生物实验中用到的琐碎的实验用具分类进行收纳整理。

为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：一种高中生物实验用具收纳装置，包括本体，所述本体分为上层、中层和下层，所述上层通过横向隔板分为第一腔室和第二腔室，所述第一腔室从左至右通过竖向隔板分为镊子槽、剪刀槽、若干试管槽、滴管槽和滤纸槽；所述第二腔室包括两组相邻的酒精灯槽和石棉网槽，还包括载玻片槽和盖玻片槽；所述中层包括培养皿槽、放大镜槽和小烧杯槽；所述下层包括双面刀片槽、pH试纸槽和玻璃棒槽，所述玻璃棒槽里平行于竖向隔板方向设有若干弹性绳。

作为优选方案，所述第二腔室的宽度是第一腔室的3~4倍。

作为优选方案，所述酒精灯槽、石棉网槽、培养皿槽和放大镜槽外侧横向隔板的上边缘处各设有一个弧形凹槽。

作为优选方案，所述小烧杯槽的上边缘处设有若干个弧形凹槽。

作为优选方案，各所述槽的底部均有缓冲垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，将高中阶段生物实验中用到的琐碎的实验用具分类进行收纳整理，提高了做实验时取拿工具的效率，而且不容易弄丢，也不会因为双面刀片或剪刀乱放而弄伤自己或别人。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图。

图中，1本体，1-1横向隔板，1-2第一腔室，1-3第二腔室，1-4竖向隔板，2镊子槽，3剪刀槽，4试管槽，5滴管槽，6滤纸槽，7酒精灯槽，8石棉网槽，9载玻片槽，10盖玻片槽，11培养皿槽，12放大镜槽，13小烧杯槽，14双面刀片槽，15pH试纸槽，16玻璃棒槽，17弹性绳。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述：

如图1所示，一种高中生物实验用具收纳装置，包括本体1，本体1分为上层、中层和下层，上层通过横向隔板1-1分为第一腔室1-2和第二腔室1-3，第一腔室1-2从左至右通过竖向隔板1-4分为镊子槽2、剪刀槽3、若干试管槽4、滴管槽5和滤纸槽6；第二腔室1-3包括两组相邻的酒精灯槽7和石棉网槽8，还包括载玻片槽9和盖玻片槽10；中层包括培养皿槽11、放大镜槽12和小烧杯槽13；下层包括双面刀片槽14、pH试纸槽15和玻璃棒槽16，玻璃棒槽16里平行于竖向隔板1-4方向设有若干弹性绳17，用于固定玻璃棒。其中，酒精灯槽7、石棉网槽8、培养皿槽11、放大镜槽12和小烧杯槽13外侧横向隔板1-1的上边缘处均设有弧形凹槽，方便取拿实验用具；各槽的底部均有缓冲垫，可以防止各种玻璃器皿损坏。

本实用新型未经描述的技术特征可以通过或采用现有技术实现，在此不再赘述，当然，上述具体实施方式并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述具体实施方式，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应落入本实用新型的保护范围内。