[实用新型]可实现100%升降率的双导轨交叉升降教学黑板

说明书

本实用新型公开了一种可实现100％升降率的双导轨交叉升降黑板，其特征在于，包括设于框架内位于后侧的电子白板、双导轨交叉升降黑板组及位于前侧的滑动板，电子白板、双导轨交叉升降黑板组平铺于框架内的水平两侧，滑动板可在框架内水平移动；所述滑动板包括可上下移动的黑板一、黑板二；所述双导轨交叉升降黑板组包括在水平方向上平铺的两组黑板，每组黑板包括两块可上下移动且前后布置的黑板。本实用新型提供的教学黑板实现了100％的面积升降率，增加了黑板利用率，减少了擦黑板的次数，安装方便，从而提高了上课效率，也加强了板书传递给同学的上课体验。

技术领域

本实用新型涉及一种教学黑板，具体涉及一种可实现100％黑板面积升降率的双导轨交叉升降黑板。

背景技术

根据对现有教学黑板的调查研究可知，目前复合式推拉黑板在课堂中广泛使用，边框多采用推拉式导轨，合理移动黑板或者是电子白板的位置，使黑板达到最大的利用率。

传统的横向推拉式黑板既能够横向移动，高处的黑板面积，仍然得不到充分地利用；新式纵横双向推拉黑板，黑板厚度在140mm左右，仅有前层可实现推拉，与电子白板同层的黑板因为不能移动，也得不到广泛地利用。黑板越大，不能利用的黑板面积所占百分比越大。

在教学过程中，尤其在各大高校可容纳几百人的大教室中，教师的身高一般水平在黑板的中心线之下，这使得大部分面积的黑板得不到广泛利用，板书逐渐被淘汰；或者是，在教师书写工作量偏大时，教师需不断擦除自己写过的板书以教授更多的内容，擦黑板也成为教师们的一大重担。

多媒体教学设备的普及并不能完全代替板书所带给学生的课程体验，理工科的教学过程更偏向于板书所带来的直观体验，因此能提高黑板利用率，减少教师课堂中擦黑板的次数显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可实现100％面积利用率的教学黑板，能够使所有黑板块有规律的移动，提高黑板利用率，减少教师在课堂中擦黑板的工作量。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案是：提供一种可实现100％升降率的双导轨交叉升降黑板，其特征在于，包括设于框架内位于后侧的电子白板、双导轨交叉升降黑板组及位于前侧的滑动板，电子白板、双导轨交叉升降黑板组平铺于框架内的水平两侧，滑动板可在框架内水平移动；所述滑动板包括可上下移动的黑板一、黑板二；所述双导轨交叉升降黑板组包括在水平方向上平铺的两组黑板，每组黑板包括两块可上下移动且前后布置的黑板。

优选地，所述滑动板还包括滑动板框架，滑动板框架的左右两侧内的上下两端分别设有一个滑动板吊轮，同一侧的上下两个滑动板吊轮为一组，每组滑动板吊轮外侧绕有与之相配合的滑动板链条，黑板一的左右两侧与滑动板链条的前半部分固定连接，黑板二的左右两侧与滑动板链条的后半部分固定连接。

更优选地，所述滑动板框架左右两侧内分别设有一根与滑动板链条相配合的竖直导轨一。

更优选地，当所述黑板一位于上限位置时，黑板二位于下限位置；当黑板一位于下限位置时，黑板二位于上限位置。

更优选地，所述滑动板框架的顶面和底面分别设有一组滑动板滚轮，其与框架上下两侧内的水平导轨相配合。