[实用新型]一种微生物实验教学教具收纳装置

说明书

技术领域

本实用新型微生物实验教学技术领域，具体为一种微生物实验教学教具收纳装置。

背景技术

微生物实验是微生物学教学的重要组成部分，是生物技术专业的一门基础实验课程，更是该专业细胞生物学和分子生物实验的研究基础，而在实验教学过程中，完善的实验准备工作是确保实验成功的开始，也是提高微生物学实验教学质量的重要环节，实验教学教具也是实验准备工作一部分，所以就需要一些收纳装置来储存教学的用具，现有的一些收纳装置功能性都比较单一，容易影响教学的质量，所以继续一款多功能的收纳装置来解决这些问题，提高教学的质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种微生物实验教学教具收纳装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种微生物实验教学教具收纳装置体，包括万向轮、装置壳体和门体，所述装置壳体的底部安装有万向轮，所述装置壳体内部的底端安装有负离子臭氧发生器，所述装置壳体内部远离负离子臭氧发生器的一侧安装有蓄电池，所述装置壳体内部的两侧皆安装有紫外线灯，所述装置壳体的内部依次安装有第一储物板、第二储物板和第三储物板，所述装置壳体内部的顶端安装有风机，所述装置壳体的表面通过合页安装有门体，所述门体的表面安装有控制按钮，所述门体表面的一侧焊接有把手，所述门体表面的底端设置有透气孔，所述门体表面远离透气孔的一侧设置充电插孔，所述装置壳体的顶部安装有手提部件，所述手提部件表面的上端设置有限位孔，所述手提部件表面的下端设置有均匀分布的弹性限位件。

优选的，所述万向轮的一侧设置有刹车片。

优选的，所述第二储物板的表面设置有储物槽。

优选的，所述风机的内部设置有热阻丝。

优选的，所述透气孔内部的表面设置有灰尘过滤网。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型微生物实验教学教具收纳装置通过在装置壳体的底部设置有万向轮，使本收纳装置具有可移动性，便于移动和使用，在万向轮的一侧还设置了刹车片，能够有效的使万向轮固定在工作平台上，防止装置壳体移动，在装置壳体内部安装了负离子臭氧发生器，能够有效对箱体内储存的实验教学教具进行杀菌，在装置壳体还设置了紫外线灯，能够进一步加强杀菌的效果，减少实验教学教具的细菌含量，在装置壳体的内部还依次设置了第一储物板、第二储物板和第三储物板，可以有效的对微生物实验教学教具进行分类放置，方便教学人员拿取和存放，在第二储物板的表面还设置了储物槽，能够固定一些试管，放置试管掉落，减小对教学人员的危害，在装置壳体内部的顶端还设置有风机，风机内部设置有热阻丝，能够有效的加快装置壳体内部的空气流通，能够有效的排除实验教学教具的灰尘，热阻丝可以有效加热风力，可以有效的进行高温杀菌，在门体的表面设置了控制按钮，能够有效的对负离子臭氧发生器进行控制，在门体的表面还设置了充电插孔，有效的保证蓄电池的电量，在门体的表面设置了透气孔，能够使内部空气流出，在透气孔内部的表面还设置了灰尘过滤网，防止有空气中的灰尘进入到装置壳体内，在装置壳体的顶部还设置了手提部件，能够方便教学人员携带，在手提部件的表面设置了限位孔，还设置了弹性限位件，通过限位孔与弹性限位件之间的配合，可以使手提部件进行伸缩，便于工作人员使用。

附图说明

图1为本实用新型的内部结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的第二储物板结构示意图。

图中：1-刹车片；2-万向轮；3-蓄电池；4-第一储物板；5-第二储物板； 6-第三储物板；7-紫外线灯；8-热阻丝；9-手提部件；10-限位孔；11-弹性限位件；12-风机；13-负离子臭氧发生器；14-充电插孔；15-透气孔；16-把手； 17-门体；18-合页；19-控制按钮；20-灰尘过滤网；21-储物槽；22-装置壳体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。