[实用新型]一种物理教学用浮力演示装置

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，更具体地说是涉及一种物理教学用浮力演示装置，包括底座、盛水槽、量筒和浮力作用机构，盛水槽和量筒设置在底座的中部，盛水槽的右侧设有出水管，出水管的底端位于量筒的正上方；浮力作用机构包括活塞筒、定位座、弹簧测力器、浮板和浮球，浮板上设有感应机构。本实用新型可均匀平稳地将浮球完全浸入在水中，并且能够稳定持续地保持，提高了装置演示的准确性和有效性；浮球可进行更换，测量不同体积的浮球的浮力，使数据更具充分性和说服性；感应机构可保证浮球刚好完全浸入水中，避免浮板下移过多，造成排水量的增加，而影响实验最终结果。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，更具体地说是涉及一种物理教学用浮力演示装置。

背景技术

物理教学大都会解释一些生活现象，这些现象有的很常见，有的不是很常见，老师在授课的过程中，往往只会解释一些理论性的知识，同学们还是没能很好地理解这些现象发生的原因，造成课堂教学效率低，教学过程枯燥无味。其中验证物体在液体中所受浮力大小是物理实验中的基本实验之一，在测量物体在液体中所受浮力的物理实验中，浸在液体中的物体排出一定体积的液体，这部分体积的液体所受的重力等于物体所受的浮力。

传统的实验做法是：教师在使用浮力器将实验物体压进液体内的过程中，但是作用在物体上的力不均匀，很容易脱离浮力器，造成实验误差，而且作用力不能稳定持续地保持，会影响读数。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

本实用新型目的在于克服上述现有技术的缺点，提供了一种物理教学用浮力演示装置，可均匀平稳地将浮球完全浸入在水中，并且能够稳定持续地保持，提高了装置演示的准确性和有效性。

（二）技术方案

一种物理教学用浮力演示装置，包括底座、盛水槽、量筒和浮力作用机构，所述盛水槽和量筒设置在底座的中部，所述盛水槽的右侧设有出水管，所述出水管的底端位于量筒的正上方；所述浮力作用机构包括活塞筒、定位座、弹簧测力器、浮板和浮球，所述活塞筒通过支撑架设置在底座上，并位于盛水槽的上方，所述活塞筒的内部设有活塞，所述活塞的上侧和下侧分别设有活塞杆Ⅰ和活塞杆Ⅱ，所述活塞杆Ⅰ的顶端设有作用板，所述作用板上设有定位螺栓，所述活塞杆Ⅱ的底端插接在浮板的中心处；所述定位座固定在支撑架上，并位于作用板的下方，所述定位座的上侧设有螺纹孔，所述定位螺栓连接在螺纹孔中；所述弹簧测力器通过连杆固定在支撑架上，并位于活塞筒的左右两侧，所述弹簧测力器的底端连接在浮板上；所述浮板的底面设有连接筒，所述连接筒的内部设有螺纹，所述浮板上设有感应机构；所述浮球上侧设有连接端，并与连接筒对应连接。

进一步的，所述支撑架呈L形，并由水平杆和竖直杆组成，所述竖直杆设为伸缩套管。

进一步的，所述感应机构包括金属块、电源和指示灯，所述金属块分为左金属块和右金属块，并分别设置在浮板底面的左右两端，所述电源设置在浮板内部，所述指示灯设置在浮板上侧；所述左金属块、指示灯和电源负极之间连接有导线，所述右金属块和电源正极之间也连接有导线。

进一步的，所述左金属块和右金属块的高度与连接筒的高度相同。

进一步的，所述浮球设有若干个，每个浮球的体积不同。

（三）有益效果

本实用新型提供的一种物理教学用浮力演示装置，通过转动定位螺栓，使浮板下移，进而使浮球完全进入在盛水槽中，盛水槽中排出的水由量筒收集，通过计算量筒中水的重力和弹簧的平均读数可得出浮力数值，结构简单，操作方便；浮球浸入水中的过程平稳有效，减小实验误差，并且浮球可进行更换，测量不同体积的浮球的浮力，使数据更具充分性和说服性；感应机构可保证浮球刚好完全浸入水中，避免浮板下移过多，造成排水量的增加，而影响实验最终结果。

附图说明