[实用新型]一种有机化学用多功能实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体是一种有机化学用多功能实验装置。

背景技术

随着素质教育的普及，学生作为未来社会主义社会的主力军，学校越来越重视教学水平，教育素质的提高有赖于老师的教学水平，有机化学教学中常常需要实验来更好的做出解释来提高学生的学习兴趣，提高教学水平。传统的有机化学用多功能实验装置大多是一张普通的实验桌，功能比较单一，不具备对实验器材清洗烘干的功能，给实验的进行带来诸多不便，且不具备对化学实验过程中产生的废水和废气进行净化的功能，不仅污染环境，而且严重危害到学生的身体健康。另外，现有的有机化学用多功能实验装置，移动不便，搬运起来十分吃力，且大多没有设置用来记录实验数据和步骤的装置，不便学生对实验结果的总结和分析。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种有机化学用多功能实验装置，以解决现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种有机化学用多功能实验装置，包括实验台，所述实验台的底部四个拐角处安装有支撑腿，所述支撑腿的底端设置有滚轮，所述支撑腿的侧壁上固定有废气处理箱，所述废气处理箱的顶部安装有吸风机，所述吸风机通过吸气管道连接有吸气罩，所述实验台的底部两侧分别设置有烘干箱和存放柜，所述烘干箱和存放柜之间设置有等间距分布的抽拉抽屉，所述烘干箱的内部设置有放置板，所述烘干箱的内腔底部设置有热风机，所述烘干箱的内腔顶壁上安装有烘干灯，所述存放柜的内部设置有污水处理筒，所述实验台的一端设置有清洗池，所述清洗池的一侧设置有水龙头，所述清洗池通过导水管与污水处理筒连通，所述实验台上设置有记录板，所述记录板的底部设置有伸缩杆。

优选的，所述伸缩杆与记录板之间通过旋转接头连接，所述伸缩杆的底端设置有吸盘。

优选的，所述放置板上设有均匀分布的通孔。

优选的，所述水龙头的底端与外接自来水供水管道连通。

优选的，所述污水处理筒的内部设置有等间距分布的活性炭净化网。

优选的，所述废气处理箱的内部填充有活性炭颗粒。

优选的，所述支撑腿与滚轮的连接处设置有减震弹簧

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型，结构简单，移动灵活，功能多样，使用方便，通过设置有的吸气罩、吸风机和废气处理箱，能够将实验时产生的有害气体进行吸收、处理后再排放，有效净化了实验环境的空气，保证了实验人员的身体健康，通过在存放柜内部设置有的废水处理筒，可将化学实验过程中产生的污水净化处理后排出，避免了污水未处理直接排放对环境造成的污染，通过设置有的清洗池和水龙头，便于清洁和冲洗各个实验器材，节省了实验时间，通过在实验台底部设置有的烘干箱，可实现对清洗后的实验器材烘干功能，以便再次使用，通过在烘干箱内部设置有的烘干灯和热风机，能够同时利用高温灯光和热风对实验器材烘干，对实验器材的烘干速度快，烘干效果好，通过在烘干箱和存放柜之间设置有的多个抽拉抽屉，可分类存放各种实验用品，取拿和使用方便，通过在实验台上设置有的记录板，便于记录实验数据和步骤，通过在记录板底部设置有的伸缩杆，便于根据实际需要调节记录板的使用高度，且伸缩杆通过旋转接头与记录板连接，还可以实现对记录板旋转的功能，使用起来更加方便，通过在伸缩杆底端设置有的吸盘，便于根据需要将记录板吸附在实验台的合适位置上，通过在支撑腿与滚轮之间设置有的减震弹簧，能够有效地降低该实验装置移动过程中产生的晃动，移动更加平稳。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的烘干箱内部结构示意图；

图3为本实用新型的污水处理筒内部结构示意图；

图4为本实用新型的废气处理箱内部结构示意图；

图5为本实用新型的记录板结构示意图。

图中：1-实验台、2-支撑腿、3-烘干箱、4-抽拉抽屉、5-存放柜、6-污水处理筒、7-导水管、8-清洗池、9-水龙头、10-记录板、11-吸气罩、12-吸气管道、13-吸风机、14-废气处理箱、15-减震弹簧、16-滚轮、17-放置板、18-通孔、19-烘干灯、20-热风机、21-活性炭净化网、22-活性炭颗粒、23-旋转接头、24-伸缩杆、25-吸盘。

具体实施方式