[实用新型]一种高中理科制图工具

说明书

本实用新型提供一种高中理科制图工具，包括安装板、中空杆、丝杆、夹板、拉伸弹簧、活动块、竖向直尺、角度尺、横向直尺以及U型通槽，所述安装板右端设有中空杆，所述中空杆右端设置有丝杆，所述丝杆安装在夹板前端，所述中空杆后端设有拉伸弹簧，该设计可对底板上放置的图纸进行夹持，同时也可调整夹板左右位置，进而实现对不同尺寸的图纸进行夹持，所述活动块前端设有竖向直尺，所述竖向直尺前端设置有角度尺，所述角度尺下端安装有横向直尺，所述横向直尺后端设有竖向直尺，所述竖向直尺上加工有U型通槽，该设计实现多个制图器具进行结合，减少器具更换，本实用新型使用方便，加大制图效果，降低劳动强度，可靠性高。

技术领域

本实用新型是一种高中理科制图工具，属于学生用具领域。

背景技术

理科是指自然科学、应用科学以及数理逻辑，与文科相对立，中学的理科学科有：数学、物理、化学、生物学、计算机软件应用、地理学、技术与设计实践等，理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。

现有高中理科制图工具上没有夹持结构，使图纸直接放置在底板上，然后人员用手进行紧固，常常会使图纸滑动，会降低制图的稳定性，制图效果差，现有高中理科制图工具在绘制不同图纸时，需要人员更换不同制图器具，加大劳动强度。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种高中理科制图工具，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，加大制图效果，降低劳动强度，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种高中理科制图工具，包括底板、夹紧机构以及辅助机构，所述底板上安装有夹紧机构，所述夹紧机构内侧设有辅助机构，所述辅助机构安装在底板上，所述夹紧机构包括安装板、中空杆、丝杆、夹板以及拉伸弹簧，所述安装板右端设有中空杆，所述中空杆右端设置有丝杆，所述丝杆安装在夹板前端，所述中空杆后端设有拉伸弹簧，所述丝杆左端延伸入中空杆内部，所述安装板固定在底板侧端，所述夹板设置在底板前端，所述拉伸弹簧固定在底板前端，所述中空杆通过拉伸弹簧与底板相连接，所述辅助机构包括活动块、竖向直尺、角度尺、横向直尺以及U型通槽，所述活动块前端设有竖向直尺，所述竖向直尺前端设置有角度尺，所述角度尺下端安装有横向直尺，所述横向直尺后端设有竖向直尺，所述竖向直尺上加工有U型通槽，所述横向直尺安装在底板前端，所述活动块设置在底板上端。

进一步地，所述夹紧机构设有两个，两个所述夹紧机构结构相同，两个所述夹紧机构对称安装在底板上，两个所述夹紧机构对称设置在辅助机构左右两侧。

进一步地，所述安装板与中空杆通过铰座相连接，所述丝杆通过活动铰链与夹板相连接，所述夹板后端设有橡胶垫。

进一步地，所述中空杆右端设有轴承环，且轴承环安装在丝杆上，所述丝杆通过滚珠螺母副与轴承环相连接，所述中空杆与轴承环通过轴承相连接，且轴承环上加工有防滑纹。

进一步地，所述活动块下端设有滑块，所述底板上端加工有滑槽，且滑槽内部安装有滑块，所述活动块通过滑块以及滑槽与底板相连接。

进一步地，所述活动块前端设有固定螺栓，且固定螺栓安装在U型通槽上，且固定螺栓后端穿过U型通槽与活动块相连接，所述竖向直尺通过转轴与横向直尺相连接。

本实用新型的有益效果：一种高中理科制图工具，本实用新型通过添加安装板、中空杆、丝杆、夹板以及拉伸弹簧，该设计可对底板上放置的图纸进行夹持，提高制图的稳定性，加大制图效果，同时也可调整夹板左右位置，进而实现对不同尺寸的图纸进行夹持，加大使用范围，解决现有高中理科制图工具上没有夹持结构，使图纸直接放置在底板上，然后人员用手进行紧固，常常会使图纸滑动，会降低制图的稳定性，制图效果差等问题。