[实用新型]一种多功能黑板擦

说明书

本实用新型公开了一种多功能黑板擦，包括黑板擦外壳，所述黑板擦外壳的上方设置有把手，所述黑板擦外壳的两侧设置有把手开关，所述黑板擦外壳的底部设置有布条，所述黑板擦外壳的前表面设置有旋转钮，所述旋转钮靠近黑板擦外壳的一侧设置有主齿轮，所述主齿轮靠近把手开关的两侧均设置有转轴，所述主齿轮与转轴的连接处设置有链条，所述转轴的靠近把手的一侧设置有毛刷，所述毛刷与布条的连接处设置有切换带，所述把手开关上靠近黑板擦外壳的一端设置有弹片；通过设计了毛刷与切换带便于使得黑板擦在布条与毛刷之间进行切换，解决了传统黑板擦在擦拭过程中若遇到不平整的墙面或者拐角处时无法对其清理的问题。

技术领域

本实用新型属于教育器械技术领域，具体涉及一种多功能黑板擦。

背景技术

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

现有的黑板擦底部为布制品，表面较为平整，无法对黑板的破损或者角落进行擦拭，且现有的黑板擦剖面多为正方形，使用时易滑落或甩飞的问题，为此我们提出一种多功能黑板擦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能黑板擦，以解决上述背景技术中提出现有的黑板擦底部为布制品，表面较为平整，无法对黑板的破损或者角落进行擦拭，且现有的黑板擦剖面多为正方形，使用时易滑落或甩飞的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能黑板擦，包括黑板擦外壳，所述黑板擦外壳的一端设置有把手，所述黑板擦外壳的两侧设置有把手开关，所述黑板擦外壳中设有可切换的布条、毛刷，布条、毛刷设置在切换带上，切换带套在转轴上，转轴设有凸出的齿轮，所述黑板擦外壳的前表面设置有旋转钮，所述旋转钮的后表面设置有主齿轮，转轴设在所述主齿轮的两侧，所述主齿轮与转轴通过链条连接，所述把手开关的一侧设置有弹片。

所述黑板擦外壳两侧均设置有两个圆形孔洞。

所述两根把手开关之间通过弹簧连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）通过设计了毛刷与切换带便于使得黑板擦在布条与毛刷之间进行切换，解决了传统黑板擦在擦拭过程中若遇到不平整的墙面或者拐角处时无法对其清理的问题。

（2）通过设计了把手便于拿放黑板擦，解决了黑板擦在使用过程中使用者不好握住黑板擦使得黑板擦滑落或甩飞的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的剖视结构示意图；

图3为本实用新型的侧面剖视结构示意图；

图中：1-把手、2-黑板擦外壳、3-把手开关、4-布条、5-旋转钮、6-毛刷、7-切换带、8-转轴、9-链条、10-主齿轮、11-弹片。

具体实施方式