[实用新型]一种高中物理摩擦力演示装置

说明书

本实用新型公开了一种高中物理摩擦力演示装置，包括支撑底板、控制器、调节直线电机、测量尺，所述支撑底板一端安装有旋转轴，所述旋转轴上安装有旋转支撑板，所述旋转支撑板上表面一侧安装有第一摩擦板，所述旋转支撑板上表面中部安装有第二摩擦板，所述旋转支撑板上表面另一侧安装有第三摩擦板，所述支撑底板表面一侧安装有所述控制器，所述支撑底板表面中部安装有所述调节直线电机，所述支撑底板一侧设置有调整滑槽，所述调整滑槽内部设置有调节销，所述调节销上安装有竖直调节杆。有益效果在于：能够通过改变斜坡的角度，改变表面的摩擦系数等进行摩擦力演示，清除显示出影响摩擦力的各个因素与摩擦力之间的关系。

技术领域

本实用新型涉及高中物理教学领域，具体涉及一种高中物理摩擦力演示装置。

背景技术

两个互相接触的物体有弹力，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。在高中物理教学中，摩擦力是较为重要的知识点。

在传统的高中物理教学中，针对摩擦力的教学演示，多为采用物体在斜坡上滑动、或者采用拉力计拉动物体，观察拉力计数值变化等方式进行摩擦力的演示。

本申请人发现现有技术中至少存在一下技术问题：在这些摩擦力演示过程中，需要较多的人为施加力，同时无法明确显示出影响摩擦力的各个因素与摩擦力之间的关系，整体的演示效果不理想。

摩擦力本就是比较抽象的力，需要通过演示来让学生认识到摩擦力，但是目前的演示方式或者装置无法较为清晰的显示影响摩擦力的各个因素与摩擦力之间的关系。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种高中物理摩擦力演示装置，以解决现有技术中无法较为清晰的显示影响摩擦力的各个因素与摩擦力之间的关系等技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案能够通过改变斜坡的角度，改变表面的摩擦系数等进行摩擦力演示，清除显示出影响摩擦力的各个因素与摩擦力之间的关系等技术效果，详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了一下技术方案：

本实用新型提供的一种高中物理摩擦力演示装置，包括支撑底板、控制器、调节直线电机、测量尺，所述支撑底板一端安装有旋转轴，所述旋转轴上安装有旋转支撑板，所述旋转支撑板端部一侧安装有固定销；

所述旋转支撑板上表面一侧安装有第一摩擦板，所述旋转支撑板上表面中部安装有第二摩擦板，所述旋转支撑板上表面另一侧安装有第三摩擦板；

所述支撑底板表面一侧安装有所述控制器，所述支撑底板表面中部安装有所述调节直线电机；

所述支撑底板一侧设置有调整滑槽，所述调整滑槽内部设置有调节销，所述调节销上安装有竖直调节杆，所述竖直调节杆表面安装有所述测量尺。

采用上述一种高中物理摩擦力演示装置，通过所述控制器控制所述调节直线电机工作，带动所述旋转支撑板通过所述旋转轴围绕所述支撑底板旋转，实现角度的调节，从而实现不同的斜坡角度，在通过所述调节直线电机进行角度调节时，所述固定销会在所述数值调节杆内部滑动，完成角度调节时，使所述调节销在所述调整凹槽内部滑动，最终使所述竖直调节杆成竖直方向，通过所述测量尺能够测得所述旋转支撑板端部的高度，结合所述旋转支撑板自身的长度，能够计算出所述旋转支撑板当前的倾斜角度，通过设置所述第一摩擦板、所述第二摩擦板和所述第三摩擦板，用于提供不同的摩擦系数，在进行演示时，将所述旋转支撑板调整到固定角度，分别将滑块放置在所述第一摩擦板、所述第二摩擦板和所述第三摩擦板表面，从而观察滑块的运动情况，能够演示摩擦系数与摩擦力的关系，将滑块放置在所述第一摩擦板、所述第二摩擦板和所述第三摩擦板中任意一个表面，调节所述旋转支撑板的角度，观察不同角度下，滑块的运动情况，能够演示不同倾斜角与摩擦力的关系。