[实用新型]一种可升降座椅

说明书

本实用新型提供的一种可升降座椅，包括座板、扶手和椅架，在所述椅架两侧的顶部分别连接有扶手，所述扶手在近所述座板的一侧在竖直方向上设置有若干定位件，所述座板放置在所述定位件上，通过在扶手上设置定位件，使得座板通过放置在与地面保持不同高度的定位件上，来调整座板的高度，使其适应于不同高度的学生，同时在调整时，只需将座板从两个相邻的定位件中抽出，然后放置在所需要高度的定位件上，可以一次性调整高度，简单方便，易操作。

技术领域

本实用新型属于教学用具，具体涉及一种可升降座椅。

背景技术

目前广泛使用的普通的座椅高度基本都是固定的，致使不同身高的学生在使用时感到不适，影响学生的书写和读书姿势，进而影响学生视力、脊椎、胸椎等，特别是正处于身体发育期中小学生，长期使用，对颈椎和腰椎会造成损害，不利于学生的身体健康成长。

为克服上述缺陷，人们设计出了一种高度可调节的座椅，如中国专利文献CN201520941844.6中公开的适合于高中生使用的座椅，由支架、支脚、连接块、螺栓、座椅板、连接杆、靠背板以及储物箱组成，所述支架由两竖杆与一横杆组成，且两竖杆上均设有限位孔，两竖杆一端连接两支脚，支脚两端设有防滑套，竖杆、横杆以及支脚均为焊接连接，所述连接块上设有定位孔，且连接块内侧设有滑槽，所述两竖杆另一端插入滑槽内，通过螺栓与螺母的配合与两连接块连接，所述座椅板固定在两连接块上，所述连接杆分别与座椅板、靠背板固定连接，所述储物箱位于两连接块之间；适合于高中生使用的座椅一方面可调节座椅的高度，使其适应不同身高的学生，另一方面座椅板下面，即两连接块之间可设置一储物箱，合理利用空间，可增加座椅的使用空间。然而上述的座椅需要调整高度时，需要对两个竖杆分别进行调整，才能调整高度，比较繁琐，且用于定位的螺栓容易丢失，使用起来不方便。

实用新型内容

因此，本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术中的可升降座椅调整繁琐，使用不方便，进而提供一种可以广泛适应不同高度的学生的且使用方便的可升降座椅。

为此，本实用新型提供了一种可升降座椅，包括座板、扶手和椅架，在所述椅架两侧的顶部分别连接所述扶手，所述扶手在近所述座板的一侧在竖直方向上设置有若干定位件，所述座板放置在所述定位件上。

所述的可升降座椅，所述扶手为竖直的挡板，所述定位件为隔板，所述隔板垂直设置在所述挡板上。

所述的可升降座椅，所述隔板为水平设置，相邻的两个所述隔板之间相互平行。

所述的可升降座椅，在所述隔板的下表面设有凸起。

所述的可升降座椅，所述椅架包括可稳定放置于水平面的底座，在所述底座的两侧竖直固定连接有立柱，所述立柱的顶部与所述扶手的底部固定连接。

所述的可升降座椅，所述立柱之间固定连接有副支撑。

所述的可升降座椅，所述座椅还包括椅背，所述椅背与所述座板固定连接。

所述的可升降座椅，所述底座设有减震垫。

本实用新型技术方案，具有如下优点：

1.本实用新型提供的一种可升降座椅，包括座板、扶手和椅架，在所述椅架两侧的顶部分别连接有扶手，所述扶手在近所述座板的一侧在竖直方向上设置有若干定位件，所述座板放置在所述定位件上，通过在扶手上设置定位件，使得座板通过放置在与地面保持不同高度的定位件上，来调整座板的高度，使其适应于不同高度的学生，同时在调整时，只需将座板从两个相邻的定位件中抽出，然后放置在所需要高度的定位件上，可以一次性调整高度，简单方便，易操作。

2.本实用新型提供的一种可升降座椅，所述扶手为竖直的挡板，所述定位件为隔板，所述隔板垂直设置在所述挡板上，所述座板可以放置在不同的所述隔板上来调整高度，由于隔板与座板的接触面大，座板更加稳定，不易活动。

附图说明