[实用新型]一种便于携带的学生学习用读书架

说明书

本实用新型公开了一种便于携带的学生学习用读书架，包括第一板体、压板和支撑架，所述第一板体通过连杆与第二板体相连接，所述第二板体的前表面固定有收纳槽，所述第二板体的背部安装有凹口，所述压板通过旋转器与凹槽相连接，所述收纳槽的内部设置有挡板，所述支杆上安装有紧固螺母。该便于携带的学生学习用读书架，形状为板状结构，自身体积较小，采用可伸缩的结构，不用时能够很好的进行收纳，携带方便，采用可折叠收纳的挡板和支撑架，可保障整体有较高的平整度，携带放置不会出现凹凸不平难以摆放的情况，设有可拉伸的旋转器，对于压板的调节、收纳比较便捷，使之服务于学生学习阅读的同时，更加便捷的供学生携带使用。

技术领域

本实用新型涉及学生学习用工具技术领域，具体为一种便于携带的学生学习用读书架。

背景技术

随着社会的不断进步以及经济体系的不断发展，对于教育行业的重视度越来越大，学生人口数学逐渐上升，进而对于学生学习工具的需求不断增多，学生学习用读书架就是其中之一，主要用于辅助学生对书本进行支撑方便阅读，现如今市面上销售的学生学习用读书架种类繁多、样式各异，但存在着一些或多或少的问题影响学生的使用。

比如体积较大，没有采用可伸缩的结构，不用时不能很好的进行收纳，携带不方便，没有采用可折叠收纳的挡板和支撑架，无法保障整体有较高的平整度，携带使用不方便，没有设置可拉伸的旋转器，对于压板的调节、收纳不便捷等，导致使用需求不高，为了解决市面上所存在的问题，目前急需改善学生学习用读书架的技术，使之服务于学生学习阅读的同时，更加便捷的供学生携带使用，促进学习用阅读架行业的稳步发展。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于携带的学生学习用读书架，以解决上述背景技术中提出无法保障整体有较高的平整度，占用空间、本身体积较大携带不方便等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于携带的学生学习用读书架，包括第一板体、压板和支撑架，所述第一板体通过连杆与第二板体相连接，且第一板体的内部设置有连杆，所述第一板体的前表面镶嵌有凹槽，所述第二板体的前表面固定有收纳槽，所述第二板体的背部安装有凹口，所述压板通过旋转器与凹槽相连接，所述收纳槽的内部设置有挡板，且挡板的左右两侧安装有转轴，所述支撑架通过支杆与凹口相连接，支杆上和支撑架的右侧均固定有紧固螺母。

优选的，所述旋转器包括轴承、支柱、壳体和孔洞，支柱的左端安装有轴承，支柱的右端安装有壳体，且支柱与壳体内的孔洞相连接。

优选的，所述轴承与壳体的高度之和等于凹槽的深度，且支柱的体积与孔洞的内部体积相等。

优选的，所述压板设有2个，且其关于第一板体的中心轴左右对称设置。

优选的，所述挡板和支撑架的表面积分别与收纳槽和凹口的表面积相等。

优选的，所述挡板可通过转轴转动的角度范围为0-90°，且支撑架可转动的角度范围为0-180°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于携带的学生学习用读书架，形状为板状结构，自身体积较小，采用可伸缩的结构，不用时能够很好的进行收纳，占用空间比较小，携带方便，采用可折叠收纳的挡板和支撑架，可保障整体有较高的平整度，携带放置不会出现凹凸不平难以摆放的情况，设有可拉伸的旋转器，对于压板的调节、收纳比较便捷，使之服务于学生学习阅读的同时，更加便捷的供学生携带使用，促进学习用阅读架行业的稳步发展。

附图说明

图1为本实用新型结构正面展开示意图；

图2为本实用新型结构正面闭合示意图；

图3为本实用新型旋转器结构示意图；

图4为本实用新型结构背部展开示意图；

图5为本实用新型结构侧面展开示意图。