[实用新型]一种教学用可旋转调节的挂图装置

说明书

本实用新型公开了一种教学用可旋转调节的挂图装置，包括横板和支撑柱，所述支撑柱底端通过转动盘与横板相连接，支撑柱的外侧设置有套筒，所述套筒的外侧设置有多个呈圆环等角度排列的挂图机构，所述挂图机构包括挂板，所述挂板的上端设置有挂杆，所述挂杆的顶端中部设置有提钩，挂杆的下端设置有多个挂钩，所述挂板靠近套筒一侧设置有多个滑块，所述T型滑轨侧壁和滑块上均开设有多个通孔，所述挂板的两侧均设置有多个拉杆，所述拉杆另一端设置有摆杆，所述摆杆另一端设置有压块，压块通过夹紧弹簧与摆杆相连接。本实用新型结构简单，可适应不同图纸的悬挂，适应多个图纸的同时讲解，可提高教学效率，操作简单，实用性较强。

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，具体是一种教学用可旋转调节的挂图装置。

背景技术

教师在日常教学过程中，经常会使用到各种不同的挂图，现有的挂图方式需要用胶带粘贴在黑板上，或者在黑板的顶部框架上设置挂钩，将图纸挂在挂钩上，这样一来，图纸会覆盖大量的黑板使用空间，当需要用被覆盖的黑板空间时，移动图纸很麻烦，而且一般室内窗户的高度与黑板高度基本等高，太阳的光线照射进来，会在图纸上发生反射引起反光，学生们看图时会看不清，很不利于教学。特别是，如果一节课需要使用多张图纸教学时，教师一般是用完一张图纸后将其拆下，然后再挂上另一张图纸，更换图纸时，不仅操作麻烦，而且浪费了宝贵的上课时间。若使用可移动性挂图装置，课前课后需要将其推来推去，使用起来很不方便，而且占用教室空间。而且现有技术中挂图挂件单一，仅仅单独设有挂钩、挂环、胶带等，不能根据图纸的性质来选择合适的挂图挂件，使用不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用可旋转调节的挂图装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用可旋转调节的挂图装置，包括横板和支撑柱，所述支撑柱底端通过转动盘与横板相连接，支撑柱的外侧设置有套筒，所述套筒的外侧设置有多个呈圆环等角度排列的挂图机构，所述挂图机构包括挂板，所述挂板的上端设置有挂杆，所述挂杆的顶端中部设置有提钩，挂杆的下端设置有多个挂钩，所述挂板靠近套筒一侧设置有多个滑块，所述滑块与设置在套筒外侧壁上的T型滑轨滑动连接，所述T型滑轨侧壁和滑块上均开设有多个通孔，且通孔内连接有销轴，所述挂板的两侧均设置有多个拉杆，拉杆的一端伸入设置在挂板上的条形通孔内，且挂板靠近套筒的侧壁上设置有多个等距排列的固定孔，拉杆通过固定孔与固定螺钉的配合固定在条形通孔内，两个对应的拉杆相对端通过拉伸弹簧相连接，所述拉杆另一端设置有摆杆，摆杆一端与拉杆相铰接，所述摆杆另一端设置有压块，压块通过夹紧弹簧与摆杆相连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述挂钩通过滑动机构与挂杆相连接，所述滑动机构包括设置在挂杆上的滑槽和设置在滑槽内的多个支撑滑块，支撑滑块与挂钩上端固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：位于挂板两侧的拉杆一一对应设置，且拉杆呈L型。

作为本实用新型再进一步的方案：所述压块的一侧抵在挂板上，且压块抵在挂板上的端面为圆弧状端面。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑柱的顶端设置有顶板，顶板的下端面设置有多个照明灯。

作为本实用新型再进一步的方案：所述横板的下端面四角处还设置有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过条形通孔和拉杆的设置可以调节两侧之间的距离，从而适应不同跨度的图纸悬挂，通过T型滑轨的设置调节挂板位于不同的高度，从而适应不同的讲师教学和适应不同高度的图纸悬挂，通过支撑柱和转动盘的设置可以使得悬挂的图纸旋转，从而适应多个图纸的同时讲解，减少了更换图纸的频率，提高教学效率。本实用新型结构简单，可适应不同图纸的悬挂，适应多个图纸的同时讲解，可提高教学效率，操作简单，实用性较强。

附图说明