[实用新型]一种教学用简易木质密码箱

说明书

本实用新型公开了一种教学用简易木质密码箱，箱体靠近锁杆一侧端面设置有至少八个滑槽，箱体内侧垂直方向四个边角均设置有固定架且通过螺栓固定在箱体内侧，箱体与滑槽相对的一侧端面设置有两个合页且两个合页下部通过螺栓固定在外壳内侧，上盖通过螺栓连接两个合页上部，上盖下方设置有两个定位板，两个定位板均设置有至少八个滑槽，两个定位板上每组相对的滑槽内侧均设置有锁片且每个锁片上均设置有锁孔，锁孔分别设置在每个锁片上的中间位置且处在同一水平线上，本实用新型实现了结构简单，成本低廉，大小随意制造，可直观观察内部结构，便于学生观察学习分析工作原理，便于教学使用，密码组合可随意调整，便于学生拼装的功能。

技术领域

本实用新型涉及教学模型领域，具体的说是一种教学用简易木质密码箱。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等，教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，实物媒介大多是可以触摸、使用、解剖的，这在培养学生技能方面有着特殊的意义。

目前市面上销售的密码箱多种多样，由通过机械密码锁组装而成的密码箱到电子密码箱不等，而且日渐科技化、数码化，但是目前市面上的密码箱结构复杂，体积庞大，价格昂贵，且不适合学生了解密码箱的内部构造，大小不能自主改变，不易在现实生活中实现，不适合作为教学辅助工具引导学生进行自主思考发散思维。

因此设计一种结构简单，成本低廉，大小可根据需要使用木头制造，可直观观察密码箱工作原理，可让学生自主拼装并设置开箱密码，方便教学使用的木质密码箱，正是发明人要解决的问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的是提供一种教学用简易木质密码箱，能实现结构简单，成本低廉，大小可根据需要使用木头制造，可直观观察密码箱工作原理，可让学生自主拼装并设置开箱密码，方便教学使用的功能。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种教学用简易木质密码箱，其包括合页、螺栓、固定架、箱体、锁杆、安装固定模块、滑槽、锁孔、上盖、定位板、锁片，所述箱体内侧设置有两个安装固定模块且分布在两侧侧壁内侧，所述两个安装固定模块内侧均设置有圆形插槽，所述两个固定安装模块之间通过锁杆连接且锁杆两端分别进入两个安装固定模块内侧的圆形插槽，所述箱体靠近锁杆一侧端面设置有至少八个滑槽，所述箱体内侧垂直方向四个边角均设置有固定架且通过螺栓固定在箱体内侧，所述箱体与滑槽相对的一侧端面设置有两个合页且两个合页下部通过螺栓固定在外壳内侧，所述上盖通过螺栓连接两个合页上部，所述上盖下方设置有两个定位板，所述两个定位板均设置有至少八个滑槽，所述两个定位板上每组相对的滑槽内侧均设置有锁片且每个所述锁片上均设置有锁孔，所述锁孔分别设置在每个锁片上的中间位置且处在同一水平线上，所述锁杆到箱体设置有滑槽的端面的距离等于锁片长度的一半，所述锁杆水平位置在两个定位板水平位置之间。

进一步，所述锁孔为L型结构且开口向下，所述开口宽度为锁杆外径的二倍，所述锁片可按照一定顺序正反两个方向分别安装设置密码。

进一步，所述设置在箱体上的滑槽与设置在两个定位板上的滑槽一一对应且相邻滑槽之间的距离相等。

进一步，所述两个定位板与上盖夹角为90°，所述上盖可绕合页旋转且最大转角为90°。

进一步，所述所有锁片长度相同。

本实用新型的有益效果是：