[实用新型]一种体育教育用教学挂接板

说明书

本实用新型公开了一种体育教育用教学挂接板，包括横承载杆和主立杆，横承载杆下方两端与主立杆固定连接，横承载杆中部通过销钉固定连接有调节定滑轮，调节定滑轮上下两侧分别连接有钢绳的一端，且钢绳的另一端均绕过固定滑轮与承重定滑轮缠绕连接，两个承重定滑轮之间固定连接有横杆，横杆下方固定连接有挂板，横承载杆下方固定连接有显示屏，显示屏后侧固定连接有显示屏固定箱，显示屏固定箱连接横承载杆，显示屏固定箱内部上方固定连接有存储器，显示屏固定箱内部下方固定连接有电源，电源与存储器中间设置有微电脑；它可以实现挂板高度可随意调节，能够利用视频教学的优点。

技术领域

本实用新型涉及体育教育用具领域，更具体地说，涉及一种体育教育用教学挂接板。

背景技术

体育教育即狭义的体育，俗称“小体育”。他是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性，体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

但是现有的体育教育用教学挂接板存在着不能调节高度和不能用视频教学的缺点。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在不能调节高度和不能用视频教学的问题，本实用新型的目的在于提供一种体育教育用教学挂接板，它可以实现挂板高度可随意调节，能够利用视频教学的优点。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案:

一种体育教育用教学挂接板，包括横承载杆和主立杆，所述横承载杆下方两端与主立杆固定连接，所述横承载杆中部通过销钉固定连接有调节定滑轮，所述横承载杆左右两端通过销钉连接有固定滑轮，所述调节定滑轮上下两侧分别连接有钢绳的一端，调节定滑轮上方与左侧钢绳固定连接，下方与右侧钢绳固定连接，且钢绳的另一端均绕过固定滑轮与承重定滑轮缠绕连接，两个所述承重定滑轮之间固定连接有横杆，所述横杆两侧与主立杆滑动连接，所述横杆下方固定连接有挂板，所述横承载杆下方固定连接有显示屏，所述显示屏位于挂板后侧，所述显示屏后侧固定连接有显示屏固定箱，所述显示屏固定箱连接横承载杆，所述显示屏固定箱内部上方固定连接有存储器，所述显示屏固定箱内部下方固定连接有电源，所述电源与存储器中间设置有微电脑，所述微电脑与显示屏固定箱固定连接，所述电源与微电脑电性连接，所述微电脑通过信号线与存储器连接，所述存储器通过信号线与显示屏连接。

优选地，所述调节定滑轮外表面固定连接有转动手柄。

优选地，所述显示屏分别与横杆、挂板间设置有空隙。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）通过横承载杆内部固定调节定滑轮，调节定滑轮上方缠绕连接左侧钢绳，下方缠绕连接右侧钢绳，用于转动调节定滑轮时两侧的钢丝绳可以同步的缠绕在调节定滑轮上，实现了操作便利的优点，再通过调节定滑轮两侧的钢绳绕过固定滑轮与承重定滑轮缠绕连接，用于利用将钢绳缠绕在调节定滑轮上，再通过固定滑轮改变钢绳缩短方向，从而带动承重定滑轮向上移动，然后承重定滑轮通过与横杆固定连接，从而带动横杆上下移动，然后横杆即可带动挂板上下移动，实现了挂板高度可调节的优点，通过调节定滑轮上方与左侧钢绳缠绕连接，下方与右侧钢绳缠绕连接，使得只需转动一个调节定滑轮即可使两侧的钢绳同时缠绕，并且两侧钢绳缠绕速度一样，实现了平衡挂板的优点。

（2）通过横承载杆下方固定有显示屏，显示屏背面固定有存储器、微电脑、电源，存储器中存放自己所需的视频，然后显示屏通过微电脑控制存储器播放教学所需的视频，能够用于视频教学，达到了一般多种用途的目的，实现了增加教学趣味性的优点。