[实用新型]一种高中物理实验样品展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及物理实验装置技术领域，具体为一种高中物理实验样品展示装置。

背景技术

物理学（PHYSICS)是研究物质世界最基本的结构、最普通的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，简称物理，其中物理课程中必不可少的是物理实验，在物理实验中，为了方便学生更加直观地了解实验内容，教师通常需要将实验样品对学生们进行展示。

如今教师将实验样品对同学们进行展示通常都是直接将样品摆放在桌子上，样品不稳固，学生在观看时容易打翻样品，且样品处于同一平面，坐在后座的学生不能观看到完整的样品展示，样品摆放杂乱，不能让学生更直观地观察了解实验样品。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中物理实验样品展示装置，以解决上述背景技术中提出的教师对物理实验样品进行展示时不够方便直观的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理实验样品展示装置，包括主杆、LED灯带、储藏柜和电机，所述主杆的左右两端均安装有销轴，且主杆中间固定有螺纹套筒，所述LED灯带内侧连接有主杆，所述销轴的右端连接有样品放置板，所述样品放置板中间固定有滑动槽，所述滑动槽中间设置有螺纹孔，且滑动槽上方安装有滑块，所述滑块上端安装有固定螺栓，且滑块内侧设置有固定板，所述滑块下方连接有样品放置板，所述储藏柜内侧固定有把手，且储藏柜下安装有隔板，所述隔板下端安装有抽屉，所述抽屉下方设置有滚轮，所述电机上端连接有主杆。

优选的，所述主杆由两部分组成，且连接处通过螺纹套筒螺纹连接。

优选的，所述LED灯带沿着主杆轴向均匀分布在其左右两侧。

优选的，所述滑块底部的外形尺寸与滑动槽槽口的外形尺寸相吻。

优选的，所述样品放置板通过销轴与主杆为转动结构，且转动范围为0-90°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中物理实验样品展示装置设有电机，能够在展示时带动主杆进行转动，从而对样品进行全方位的展示，使学生更直观清晰地观看到实验样品，LED灯带沿着主杆轴向均匀分布在其左右两侧，能够提供照明，使学生观看实验样品时更加清晰，主杆由两部分组成，且连接处通过螺纹套筒螺纹连接，能够拆卸主杆，方便携带，样品放置板通过销轴与主杆为转动结构，且转动范围为0-90°，可以根据需求进行折叠，既节省空间，又便于携带收纳，滑块底部的外形尺寸与滑动槽槽口的外形尺寸相吻，能够根据实验样品的大小自由调节，从而固定实验样品摆放位置，防止样品损坏，使用更加灵活。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构样品放置板俯视图。

图中：1、主杆，2、LED灯带，3、样品固定板，4、滑块，5、样品放置板，6、把手，7、储藏柜，8、隔板，9、销轴，10、螺纹套筒，11、电机，12、抽屉，13、滚轮，14、滑动槽，15、螺纹孔，16、固定螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种高中物理实验样品展示装置，包括主杆1、LED灯带2、储藏柜7和电机11，主杆1的左右两端均安装有销轴9，且主杆1中间固定有螺纹套筒10，主杆1由两部分组成，且连接处通过螺纹套筒10螺纹连接，能够拆卸主杆1，方便携带，LED灯带2内侧连接有主杆1，LED灯带2沿着主杆1轴向均匀分布在其左右两侧，能够提供照明，使学生观看实验样品时更加清晰，销轴9的右端连接有样品放置板5，样品放置板5中间固定有滑动槽14，样品放置板5通过销轴9与主杆1为转动结构，且转动范围为0-90°，可以根据需求进行折叠，既节省空间，又便于携带收纳，滑动槽14中间设置有螺纹孔15，且滑动槽14上方安装有滑块4，滑块4上端安装有固定螺栓16，滑块4底部的外形尺寸与滑动槽14槽口的外形尺寸相吻，能够根据实验样品的大小自由调节，从而固定实验样品摆放位置，防止样品损坏，使用更加灵活，且滑块4内侧设置有固定板3，滑块4下方连接有样品放置板5，储藏柜7内侧固定有把手6，且储藏柜7下安装有隔板8，隔板8下端安装有抽屉12，抽屉12下方设置有滚轮13，电机11上端连接有主杆1。