[实用新型]一种高中生化学分析用实验教具

说明书

本实用新型涉及一种高中生化学分析用实验教具，属于教具技术领域；所述隔板的另一侧设有托板；所述托板上设有让位缺口；所述箱门的内侧设有灭火器架；所述的灭火器架与让位缺口相互对应；箱体的上方设有抽屉；所述抽屉的上方设有实验平台；所述实验平台与抽屉之间设有侧抽拉板；所述侧抽拉板的内端与实验平台底部的限位块相互配合；所述实验平台的一角设有水龙头；水龙头外侧的下方设有接水盆；所述接水盆的底部设有出水口；所述出水口通过废水管与废水箱连接；所述移动箱体的一侧设有挂钩；它可以调动全班学生学习化学实验的积极性，且可以在教室任意位置演示，也便于学生看清楚实验的过程，还能配合书本知识点，可以加深学生对化学实验的理解，还配备了灭火器，安全系数高。

技术领域

本实用新型涉及一种高中生化学分析用实验教具，属于教具技术领域。

背景技术

化学课程是现在中学生必修的一门课，在化学的学习中实验也是必不可少的，通过实验可以验证很多书本上的知识点，验证后方可加深学生们的理解记忆，有一些实验在操作时，还是有一些的危险性，所以老师在课堂上会演示，一般的演示都是在讲台上操作的，由于讲台的高度有限，后排的学生不一定能看清楚实验的操作过程，会导致他们无法掌握实验的核心。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的高中生化学分析用实验教具。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含移动箱体、水箱、废水箱、隔板、托板、箱门、灭火器架、让位缺口、抽屉、实验平台、侧抽拉板、限位块、水龙头、接水盆、出水口、废水管、挂钩、试管板、挂孔、卡槽、伸缩杆、知识点展板、浅槽、定位肋；所述移动箱体内的一侧设有水箱、废水箱；所述的水箱、废水箱的外侧设有隔板；所述隔板的另一侧设有托板；所述托板上设有让位缺口；所述箱门的内侧设有灭火器架；所述的灭火器架与让位缺口相互对应；箱体的上方设有抽屉；所述抽屉的上方设有实验平台；所述实验平台与抽屉之间设有侧抽拉板；所述侧抽拉板的内端与实验平台底部的限位块相互配合；所述实验平台的一角设有水龙头；水龙头外侧的下方设有接水盆；所述接水盆的底部设有出水口；所述出水口通过废水管与废水箱连接；所述移动箱体的一侧设有挂钩；所述试管板上设有连个挂孔；所述挂孔与挂钩相互配合；所述侧抽拉板的一侧设有卡槽；所述侧抽拉板的另一侧活动镶嵌有伸缩杆；所述知识点展板的底部与卡槽相互配合；所述知识点展板的背面设有浅槽；所述浅槽内设有数个定位肋；所述伸缩杆的顶部与定位肋相互配合。

作为优选，所述试管板上设有数个斜置的试管定位杆。

作为优选，所述水箱、废水箱上均设有密封盖。

作为优选，所述接水盆的内侧活动插接在移动箱体的一侧，且接水盆的底面为斜面，便于水的顺势流出。

作为优选，所述移动箱体底部设有转盘，移动箱体可以整体转动。

本实用新型采用移动式箱体，可以定位在教室任意位置，也可以任意移动，且上面对于化学实验的设施齐全，在做实验教学的同时还可以结合书本知识点进行讲解，可以先在课堂前面演示教学，而后前面的同学巩固知识点，后面的同学再看教室的化学实验演示，这样全班同学均可仔细的看到实验的演示过程。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种高中生化学分析用实验教具，结构设计合理，操作方便，灵活性好，稳定性高，可以调动全班学生学习化学实验的积极性，且可以在教室任意位置演示，也便于学生看清楚实验的过程，还能配合书本知识点，可以加深学生对化学实验的理解，还配备了灭火器，安全系数高，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

附图说明