[实用新型]一种化学实验教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及化学实验教学装置技术领域，尤其涉及一种化学实验教学装置。

背景技术

浓硫酸，俗称坏水，化学分子式为H₂SO₄，是一种具有高腐蚀性的强矿物酸。浓硫酸指质量分数大于或等于70%的硫酸溶液。浓硫酸在浓度高时具有强氧化性，这是它与稀硫酸最大的区别之一。同时它还具有脱水性，强腐蚀性，难挥发性，酸性，吸水性。浓硫酸的稀释也是化学课程的重要实验，并且根据浓硫酸的性质，浓硫酸在稀释时会产生大量的热，会在稀释的过程中使水沸腾飞溅，操作不当会飞溅到操作者的身上，造成灼伤，腐蚀衣物和皮肤，危险性特别大，并且现有的浓硫酸稀释在化学课程上都是老师亲手操作，极有危险性，所以本文根据上述的问题提出了浓硫酸的自动稀释设备，可以避免人工操作带来的危险。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种化学实验教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种化学实验教学装置，包括装置本体，所述装置本体为空腔结构，装置本体的底端内壁固定有固定杆、底座、第一电机和固定板，底座位于固定杆和第一电机之间，第一电机和固定板位于装置本体的同一侧，且固定板位于第一电机的一侧，固定杆的顶端安装有硫酸瓶，硫酸瓶一侧底端安装有流管，底座设有烧杯，烧杯内有水，底座和第一电机之间有转动轴，转动轴的底端与装置本体的底端转动连接，转动轴的顶端固定有第一齿轮，第一齿轮的顶端固定有第一螺杆，第一电机的输出轴固定有第二齿轮，第一螺杆螺纹连接有第一移动块，第一移动块的一侧安装有第二电机，第二电机的输出轴穿过第一移动块固定有第二螺杆，第二电机的一侧固定有连杆，连杆的一端与固定板滑动连接，第一移动块的一侧顶端固定有水平设置的导杆，第二螺杆螺纹连接有第二移动块，导杆的一端穿过第二移动块，且导杆位于第二螺杆的上方，第二移动块固定有第三电机，第三电机的输出轴穿过第二移动块固定有转盘，转盘位于第二移动块的下方，转盘的低端一侧固定有夹持机构，夹持机构包括：第四电机、夹臂支撑架、第三螺杆、第三移动块、两个夹臂和两个夹板，第四电机的顶端与转盘的低端固定，第四电机的底端与夹臂支撑架的顶端固定，夹臂支撑架的底端与夹臂的中间部位转动连接，夹臂的一端与第三移动块转动连接，夹臂的另一端与夹板转动连接，第三螺杆的顶端与第四电机的输出轴固定，第三移动块与第三螺杆螺纹连接，两个夹板之间夹持有玻璃棒，夹持机构位于烧杯的上方。

优选的，所述装置本体的底端内壁开设有卡槽，转动轴的一端延伸至卡槽内，卡槽和转动轴均为倒T字形结构，卡槽的竖直内壁安装有轴承，转动轴通过轴承与装置本体的底端转动连接。

优选的，所述夹臂支撑架为C字形结构，第四电机的输出轴穿过夹臂支撑架的顶端与第三螺杆固定。

优选的，所述夹臂为回旋镖形结构，夹臂分为直杆和斜杆两部分，直杆和斜杆的交接处与夹臂支撑架的底端转动连接。

优选的，所述两个夹板的相靠近一侧均开设有柱面槽，玻璃棒的一端延伸至水中。

优选的，所述流管的一端贴于烧杯一侧顶端内壁，流管安装有电动阀门，固定板靠近第一螺杆的一侧开设有滑槽，连接杆通过滑槽与固定板滑动连接。

本实用新型的有益效果是：通过第一电机、第一齿轮、第二齿轮和第一螺杆组成的机构实现对夹持机构的上下运动，从而调节玻璃棒与烧杯底部的距离；通过第二电机，第二螺杆的作用实现夹持机构的两侧运动，从而调节玻璃棒与烧杯内壁的距离；通过第三电机与夹持机构以及玻璃棒的作用，实现对在加入浓硫酸稀释时的搅拌，本设计结构合理，操作简单，并且装置的一侧安装有玻璃，所以教学时可以很好的展示浓硫酸稀释实验。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种化学实验教学装置的结构主视示意图；

图2为本实用新型提出的一种化学实验教学装置的结构A处放大示意图。

图中：1装置本体、2固定杆、3底座、4玻璃棒、5水、6烧杯、7第一齿轮、8第一电机、9第二齿轮、10固定板、11第二电机、12第一移动块、13第一螺杆、14第二螺杆、15第二移动块、16第三电机、17转盘、18硫酸瓶、19第四电机、20夹臂支撑架、21第三移动块、22夹臂、23夹板、24第三螺杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。