[实用新型]一种教学系统以及书画教学系统有效
申请号: | 201720925969.9 | 申请日: | 2017-07-27 |
公开(公告)号: | CN207946952U | 公开(公告)日: | 2018-10-09 |
发明(设计)人: | 向大凤 | 申请(专利权)人: | 北京华文众合科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14 |
代理公司: | 北京汉昊知识产权代理事务所(普通合伙) 11370 | 代理人: | 朱海波 |
地址: | 100037 北京市*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教学系统 书桌 数字化 交互式学习机 教学过程 拍摄装置 中控台 书画 显示表面 互动性 显示屏 教师 视频 采集 图像 通信 | ||
本公开提供了一种教学系统以及书画教学系统。其包括具有中控显示屏的教师中控台,以及至少一个数字化书桌。每个数字化书桌包括交互式学习机和第一拍摄装置,所述交互式学习机的显示表面作为所述数字化书桌的桌面的一部分。其中,所述教师中控台与所述至少一个数字化书桌之间能够通信。该教学系统采用拍摄装置来在教学过程中进行图像和/或视频的采集,从而实现教学过程的互动性。
技术领域
本公开涉及教学领域,尤其涉及一种教学系统,更具体地涉及一种书画教学系统。
背景技术
现有的教学系统基本上是从教室到学生的单向系统,从而缺乏教室与学生之间,以及学生与学生之间的互动。
实用新型内容
在下文中给出了关于本公开的简要概述,以便提供关于本公开的某些方面的基本理解。应当理解,这个概述并不是关于本公开的穷举性概述。它并不意图确定本公开的关键或重要部分,也不意图限定本公开的范围。其目的仅仅是以简化的形式给出某些概念,以此作为稍后论述的更详细描述的前序。
鉴于现有技术的上述缺陷,本公开的目的之一是提供一种具有互动性特征的教学系统。
根据本公开的一个方面,提供了一种教学系统,其包括:包括中控显示屏的教师中控台;以及至少一个数字化书桌,每个数字化书桌包括交互式学习机和第一拍摄装置,所述交互式学习机的显示表面作为所述数字化书桌的桌面的一部分;其中,所述教师中控台与所述至少一个数字化书桌之间能够通信。
根据一种实施方式,所述至少一个数字化书桌相互之间能够通信。
根据另一种实施方式,所述教师中控台和/或所述至少一个数字化书桌能够与云平台通信。
所述教学系统还可以包括大屏,其显示由所述教师中控台控制。所述大屏可以为液晶显示屏或者液晶电子白板。
进一步地,所述教学系统至少包括中控显示屏以及大屏,所述中控台显示屏和/或所述显示表面和/或所述大屏可以具有触控功能,例如为电容式多点触摸液晶显示屏。
进一步地,所述教学系统至少包括中控显示屏以及大屏,所述中控台显示屏和/或所述显示表面和/或所述大屏还可以集成有电磁数位板,能够与电磁笔配合使用,例如压力感应电磁笔。
根据一种实施方式,所述教师中控台能够指令所述交互式学习机的显示屏增加显示亮度和/或降低色温和/或限制触控功能,为此其可以具有指令所述交互式学习机的显示屏调节显示亮度和/或色温和/或限制触控功能的硬开关或软开关。所述数字化书桌自身也可以具有控制所述显示屏调节显示亮度和/或色温和/或限制触控功能的硬开关或软开关。
根据一种实施方式,所述中控显示屏与所述交互式学习机和/或所述大屏能够同步显示。
根据另一种实施方式,所述交互式学习机还包括分离式控制盒,其控制电路位于该分离式控制盒中,该分离式控制盒设置于所述数字化书桌的任何一个侧面。所述分离式控制盒可以包括至少下述之一:电源开关, USB接口,耳机接口和图形用户界面,其相应的驱动电路位于该分离式控制盒中。
根据一种实施方式,所述交互式学习机具有显示屏和微主机。所述微主机可以设置于所述显示屏的背面或者所述分离式控制盒中。所述显示屏的驱动电路可以设置于所述显示屏的外部。例如,所述显示屏的驱动电路设置于所述显示屏的背板背面或者所述分离式控制盒中,所述显示屏的所述显示表面、显示层和所述背板采用全贴合技术制造为一体。
在另一实施方式中,所述数字化书桌还包括与教师中控台和/或交互式学习机通信的手写识别装置和/或生物信息识别装置。
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