[实用新型]一种分合式高等数学教具

说明书

本实用新型公开了一种分合式高等数学教具，包括柜体、位于柜体下端的支柱及安装在支柱上的万向轮，所述柜体上端通过伸缩杆转动连接有演示架，所述演示架包括演示框架和设置在所述演示框架后端面的演示背板，所述演示框架呈口字形，演示框架内壁四角及四边的中部设有边缘导柱，所述演示背板呈十字形，演示背板上有圆柱形导柱，演示架内重叠放置有多个演示板，演示板的圆形开口内装有发光组件，所述发光组件包括圆柱形壳体、位于圆柱形壳体内部前端的LED灯和位于圆柱形壳体两侧的伸缩滑块，通过伸缩滑块使发光组件和演示板相连接。本实用新型具有操作简单，便于对比，互动性强的特点。

技术领域

本实用新型涉及高等数学教育领域，尤其涉及一种分合式高等数学教具。

背景技术

在大学数学教学中，经常需要在黑板上绘制一些函数曲线，教师不易精确的绘图，并且耗时长，导致教学效果较差。采用事先准备好的函数曲线图纸进行教学时，无法叠加起来对比不同的函数曲线，并且与学生的互动性较差，无法帮助学生加深记忆，降低了教学质量；图纸较多时不易存放、整理，较易遗失。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有的不足，提供一种操作简单，便于对比，互动性强的分合式高等数学教具。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种分合式高等数学教具，包括柜体、位于柜体下端的支柱及安装在支柱上的万向轮，所述柜体上端通过伸缩杆转动连接有演示架，所述演示架包括演示框架和设置在所述演示框架后端面的演示背板，所述演示框架呈口字形，演示框架内壁四角及四边的中部设有边缘导柱，所述演示背板呈十字形，演示背板上有圆柱形导柱，演示架内重叠放置有多个演示板，所述演示板包括演示板壳体、演示板壳体内的金属条及电池箱，所述演示板壳体包括上下相叠加固定的前壳体和后壳体，演示板壳体四角有弧形导槽，所述弧形导槽分别抵住边缘导柱和圆柱形导柱，所述前壳体和后壳体整体呈四方形，前壳体和后壳体的连接面上设有相互连接的卡扣、中部布设有若干个圆形开口、上部设有电池箱槽，所述金属条放置在圆形开口两侧且被前壳体和后壳体夹紧，金属条电路连接在电池箱上，所述电池箱安装在电池箱槽内，电池箱上设有电源开关，演示板的圆形开口内装有发光组件，所述发光组件包括圆柱形壳体、位于圆柱形壳体内部前端的LED灯和位于圆柱形壳体两侧的伸缩滑块，通过伸缩滑块使发光组件和演示板相连接。

进一步地，所述柜体的深度大于演示板的高度。

进一步地，所述圆柱形壳体后部设有两个对称布置的长导槽，圆柱形壳体前端粘有透明板、后端粘有封板，所述LED灯固定在圆柱形壳体前部，所述伸缩滑块呈T形，伸缩滑块在长导槽内滑动，所述伸缩滑块包括长条状金属块和塑料底板，所述金属块分别与LED灯电路相连，所述塑料底板粘接在金属块下端，所述伸缩滑块之间相连接有压簧，所述压簧的两端分别连接在相应端的塑料底板上。

本实用新型的有益效果是：

1.在演示板的圆形开口内放置发光组件，由点成线，能准确、直观的绘制函数曲线，节省时间，提高教学效果；

2.放入演示板时，发光组件的两个伸缩滑块压至演示板内的金属条，金属条电路连接至电池箱为发光组件供电，方便使用，通过电源开关能直接控制发光组件组成的函数曲线整体的显示；

3.演示板为方形，演示板能在口字型演示架内拼合在一起，组成一个大的演示板，便于教师展示，演示板也能分开单独使用，让学生同教师一起绘制函数曲线，增加教学的互动性，便于学生加深记忆；

4.演示板能在演示架内重叠放置，后排演示板上发光组件的灯光穿过前排演示板上的圆形开口，实现两条函数曲线在演示板上同时显示，便于教师的讲解；

5.演示板和发光组件可存放在柜体内，方便整理，不易遗失。

附图说明

图1是本实用新型一种分合式高等数学教具的结构示意图。