[实用新型]一种甲醛空气处理教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及空气处理技术领域，尤其涉及一种甲醛空气处理教学装置。

背景技术

随着学校教学水平和教学资源的不断提高，现在大多数化学老师都通过做实验的方法来让同学们掌握各种化学物质的特性及其相关原理，甲醛这种气体是化学课本中需要重点学习和研究的一种气体，所以大多数老师都通过把收集到含有甲醛的空气注入到反应试剂瓶内进行对空气中甲醛的处理，从而让同学们掌握甲醛的化学性质和反应原理，通常含有甲醛的空气通过化学试剂不能一次性反应完全，这样残余的甲醛气体就会重新挥发到空气中，现有的技术通常用一个密闭的装置进行收集残余的甲醛空气，然后通过活性炭进行吸附，但是由于活性炭只吸收甲醛，剩余的气体在密闭装置内越积越多容易导致装置破裂，因此本实用新型就以上问题提出了改进方法。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种甲醛空气处理教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种甲醛空气处理教学装置，包括实验工作台，所述实验工作台的顶部固定安装有顶部为开口的集气管，集气管内滑动安装有第一密封塞，且第一密封塞的顶部延伸至集气管外，第一密封塞内固定安装有第一导管，且第一导管的两端均延伸至第一密封塞外，第一导管的一端连接有第一抽气泵的进气口，且第一抽气泵固定安装在实验工作台的顶部且位于集气管的一侧，第一抽气泵的出气口连接有第二导管，所述实验工作台的顶部位于第一抽气泵远离集气管的一侧固定安装有顶部为开口的试剂瓶，试剂瓶内滑动安装有第二密封塞，且第二密封塞的顶部延伸至试剂瓶外，所述第二导管远离第一抽气泵的一端穿过第二密封塞并延伸至试剂瓶内的试剂液面下方，第二密封塞内位于第二导管的一侧固定安装有第三导管，且第三导管的两端均延伸至第二密封塞外，且第三导管位于试剂瓶内的一端延伸至试剂瓶内的试剂液面上方，第三导管的另一端连接有第二抽气泵的进气口，第二抽气泵位于试剂瓶远离第一抽气泵的一侧且固定安装在实验工作台的顶部，第二抽气泵的出气口连接有第四导管，所述实验工作台的顶部位于第二抽气泵远离试剂瓶的一侧固定安装有固定块，固定块靠近第二抽气泵的一侧开设有通孔，通孔靠近第二抽气泵的一侧滑动安装有第三密封塞，第三密封塞位于通孔内，所述第四导管远离第二抽气泵的一端穿过第三密封塞并延伸至通孔内，通孔内位于第三密封塞的一侧滑动安装有活性炭吸附块，所述通孔内远离第三密封塞的一侧滑动安装有第四密封塞，第四密封塞的一侧延伸至通孔外，所述第四密封塞位于通孔外的一侧固定安装有第一铜块，所述实验工作台的顶部位于固定块远离第二抽气泵的一侧固定安装有固定柱，固定柱靠近固定块的一侧固定安装有第二铜块，所述固定柱的顶部固定安装有报警器。

优选的，所述实验工作台的底部焊接有支撑脚，支撑脚的数量为四个，且均焊接在实验工作台的底部四角位置。

优选的，所述第三导管上固定安装有气控阀，气控阀的型号为 Q22HD-15。

优选的，所述第三密封塞位于通孔内的一侧固定安装有弹簧，活性炭吸附块靠近第三密封塞的一侧与弹簧连接。

优选的，所述第一铜块与报警器的正极相连接，蓄电池的正极与第二铜块相连接，蓄电池的负极与报警器的负极相连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型中，通过实验工作台、集气管、第一密封塞、第一导管、第一抽气泵、第二导管、试剂瓶、第二密封塞、第三导管、第二抽气泵、第四导管、固定块、通孔、第三密封塞、活性炭吸附块、第四密封塞、第一铜块、固定柱、第二铜块、报警器共同构建了一种甲醛空气处理教学装置，通过以上结构的配合能让同学们很直观的看到空气中的甲醛是怎样通过化学反应来进行处理的，本实用新型结构简单，操作方便，不仅能很直观的把甲醛与化学试剂反应的过程展现在同学们的面前，而且还能对未反应完全的甲醛尾气进行有效的吸收处理，对甲醛尾气进行处理的同时还能有效防止尾气处理装置管壁破裂。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种甲醛空气处理教学装置的主视结构剖视图；

图2为本实用新型提出的一种甲醛空气处理教学装置的A部分结构剖视图。

图中：1实验工作台、2集气管、3第一密封塞、4第一导管、5 第一抽气泵、6第二导管、7试剂瓶、8第二密封塞、9第三导管、10 第二抽气泵、11第四导管、12固定块、13通孔、14第三密封塞、15 活性炭吸附块、16第四密封塞、17第一铜块、18固定柱、19第二铜块、20报警器。

具体实施方式