[实用新型]一种摄影课教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种摄影课教学装置。

背景技术

随着摄影技术的教育的进步,摄影的学习对于培养学生对千变万化的美的形态和结构的鉴赏、识别技能,增强学生的审美意识,促进学生创造美的能力方面具有其独特的作用。现有的摄影设备不便于学生调节拍摄高度和选择拍摄角度，且摄影设备拿在手上进行拍摄，容易出现手抖而导致拍摄失败需重拍，降低拍摄进度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种摄影课教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的摄影设备不便于调节高度和选择拍摄角度，且摄影设备拿在手上进行拍摄，容易出现手抖而导致拍摄失败需重拍，降低拍摄进度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种摄影课教学装置，包括基座，所述基座底端四角均设置有万向轮，所述基座的顶端左右两侧分别设置有下固定块和下滑动块，且基座的内腔顶端设置有与下滑动块相配合的第一滑槽，所述基座的顶端通过下固定块和下滑动块设置有剪叉式升降支架，且剪叉式升降支架底端左右两侧铰接在下固定块和下滑动块顶端，所述下滑动块的右侧连接有推拉杆，所述推拉杆的右侧连接有液压装置，且推拉杆安装在液压装置的左侧动力输出端上，所述剪叉式升降支架顶端左右两侧分别铰接有上滑动块和上固定块，所述上固定块和上滑动块的顶端设置有工作台，所述工作台内腔底端设置有与上滑动块相配合的第二滑槽，所述上固定块右侧设置有控制装置，且控制装置在工作台底端，所述工作台顶端左侧设置有显示器，所述工作台顶端右侧设置有储物柜，所述储物柜顶端设置有摄影设备，所述摄影设备通过支架固定在储物柜顶端，所述工作台左右两侧均设置有音箱，且音箱通过音频线与摄影设备连接，所述显示器和储物柜的底端均设置有滑块，两组所述滑块之间设置有连接轴，所述连接轴底端中央位置设置有支杆，且支杆另一端插接在工作台顶端中央位置，所述支杆底端设置有电机，且电机在工作台内腔中央位置，所述工作台内腔顶端设置有与滑块相配合的第三滑槽，所述摄影设备左侧设置有数据传输线，且数据传输线的另一端连接在显示器右侧，所述控制装置分别与液压装置、显示器、摄影设备、电机和音箱电性连接。

优选的，所述万向轮具有锁死结构。

优选的，所述显示器为可触屏显示器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，操作方便，采用万向轮，便于运输，学生可通过控制装置启动液压装置，使得剪叉式升降支架上滑块在滑槽上滑动进行高度调节，通过控制装置开启电机，使得电机上的支杆带动连接轴旋转，从而带动连接轴两端的滑块沿圆形滑槽滑动，使得摄像机和显示器同时进行圆形滑动，可以360°全方位选择摄像角度，摄影设备放置在固定在储物柜上的支架上，提高拍摄进度，摄影设备通过数据传输线和显示器连接展示作品，摄影设备通过通过音频线连接音箱放大音量，实时进行优秀作品分享，增加师生之间的互动，加强课堂的氛围，从而提高教学质量，提高学生的学习兴趣。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型俯视图。

图中：1基座、2万向轮、3剪叉式升降支架、4第一滑槽、5第二滑槽、 6工作台、7滑块、8数据传输线、9显示器、10储物柜、11摄影设备、12支架、13连接轴、14第三滑槽、15控制装置、16音箱、17音频线、18下固定块、19下滑动块、20上滑动块、21上固定块、22推拉杆、23液压装置、24 支杆、25电机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。