[实用新型]一种化学实验室用废水收集装置

说明书

本实用新型属于教学实验设备技术领域，具体涉及一种化学实验室用废水收集装置。包括收集桶(1)、底座(2)、边板(3)、推拉板(5)和万向轮(7)，其特征在于:所述底座(2)为一空心结构体，其外侧上表面上设有限位槽(13)，限位槽(13)上设有传管孔(12)，且其一端还设有出料口I(8)、出料口II(9)和出料口III(10)；所述收集桶(1)放置在底座(2)上的限位槽(13)内，且收集桶(1)被分隔板(11)分隔成无污染腔室(14)、低污染腔室(15)和高污染腔室(16)。本实用新型结构设计简单，灵活方便实用，且储液量大，同时具有废液收集率高、储液量大的特点。

技术领域

本实用新型属于教学实验设备技术领域，具体涉及一种化学实验室用废水收集装置。

背景技术

实验室废水废液的来源。我国的实验室，主要存在于各个高校、研究机构以及一些自行研发、检验的企业单位。不同研究领域，实验室的类型也不相同，现在主要存在的实验室有化学实验室、生物实验室、物理实验室、医学实验室以及少数其他类型的实验室。化学实验室主要包括：有机化学实验室、无机化学实验室、生物化学实验室等。化学实验室会产生大量的废水废液，进行化学实验，产生的废水废液包括大量的试剂、溶剂、贮备液、化学药品、标准使用液以及清洗化学试剂瓶要用到的清洗液、混合液体、废弃液体、过期药品等等。

高校化学实验室的废水废液给环境造成的污染程度不同，成分不同，性质不同，所以分类结构也不同。首先，按照污染程度的不同进行分类。高校化学实验室排出的废水废液，按照污染程度可以分为无污染、低污染、高污染。1)无污染的废水废液包括无味无色无毒液体、盐类溶液，如氯化钠溶液、碳酸钠溶液等，还包括葡萄糖等非危险性质的试剂；2)低污染废水废液主要包括实验室实验过程中使用的低污染性的化学试剂、试验用到的非化学药剂、清洗各种实验仪器的润洗液、洗涤剂等；3)高污染废液主要包括实验过程中用到的浓度过高、有毒、危害较大的液体，如废弃的强酸、强碱、有机溶剂、有腐蚀性的高浓度溶液等。

近年来，我国高等学校招生比例大幅增加，随着在校人数的不断增多以及科技创新能力的不断提高，高校实验室的教学、科研活动愈加的频繁，随之而来的便是实验室废水的急剧增加，其中包括很多危险、有毒的化学物质。目前，大部分高等院校实验室没有污染治理设施，只是采取了简单的直排或者稀释措施。一些学校即便有，也是各个实验室“各自为阵”没有从系统、科学、经济的角度考虑统一设计。绝大多数高效实验废水都是从未经达标处理便直街排放，给后续处理工作带来诸多不便，甚至造成水体水质严重无染。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对上述现有技术存在的问题，提出一种前期对实验室产生的无污染、低污染、高污染废水做暂时的收集，后期方便统一进行回收处理的废水收集装置。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案于予以实现：

一种化学实验室用废水收集装置，包括收集桶1、底座2、边板3、推拉板5和万向轮7，其特征在于:所述底座2为一空心结构体，其外侧上表面上设有限位槽13，限位槽13上设有传管孔12，且其一端还设有出料口I8、出料口II9和出料口III10；所述收集桶1放置在底座2上的限位槽13内，且收集桶1被分隔板11分隔成无污染腔室14、低污染腔室15和高污染腔室16。

所述收集桶1顶端设有三个进料口4，且每一个进料口4对应收集桶1内的无污染腔室14、低污染腔室15和高污染腔室16。

所述无污染腔室14底端通过第一出料管17与出料口I8连通；低污染腔室15底端通过第二出料管18与出料口II9连通；高污染腔室16底端通过第三出料管19与出料口III10连通。

所述第一出料管17、第二出料管18和第三出料管19穿过传管孔12分别与无污染腔室14、低污染腔室15和高污染腔室16连通。

所述底座2上端连接边板3和推拉板5，且底座2、边板3和推拉板5连接为一体。