[实用新型]一种可拆分楼梯梯段教学模型

说明书

本实用新型公开了一种可拆分楼梯梯段教学模型，属于教育设施领域。本实用新型的一种可拆分楼梯梯段教学模型，包括踏面面层、踢面面层、梯段板底粉刷层、水泥砂浆找平层和梯段板结构承重层，该模型还包括设于梯段板结构承重层上的安装部，该安装部包括安装在梯段板结构承重层上表面两侧的第一卡条和安装在梯段板结构承重层下表面两侧的第二卡条，水泥砂浆找平层和踏面面层分别通过第一卡条可拆地安装在梯段板结构承重层上部，梯段板底粉刷层通过第二卡条可拆地安装在梯段板结构承重层底部，所述踢面面层为竖板，且可拆地安装在踏面面层和水泥砂浆找平层之间。本实用新型的一种可拆分楼梯梯段教学模型，易于装拆，使用便捷，且成本低，经济实用。

技术领域

本实用新型涉及教学模型，更具体地说，涉及一种可拆分楼梯梯段教学模型。

背景技术

楼梯是建筑物中重要的一部分，楼梯主要由梯段、平台、栏杆、扶手等构件组成，各个构件设计、施工是否合理与建筑物内人群出行的安全息息相关，因此楼梯设计也是土建类专业学生在学校学习的重点。由于楼梯图形涉及平面、空间的转换，很多学生由于没有实际的工程经验，很难理解并掌握楼梯的构造，而我国建筑工程类的教学大都以讲授为主，学生很难接近真正的工程，在学习中很多学生往往无法理解楼梯梯段的构造，因此，现迫切需要开发一种能够清晰展示楼梯构造的教学模型来提高在校生的学习能力。

现也有楼梯教学模型，如专利申请号CN201620024025.X，授权公告日为2016年5月25日，实用新型名称为：一种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型。该申请案涉及一种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，包括钢化玻璃楼梯踢踏面和休息平台面、板式楼梯内部钢筋、板式楼梯休息平台内钢筋、楼梯梁内钢筋。该模型按照1:1的比例尺，采用玻璃覆盖在一个已经安装好模板脚手架和楼梯钢筋的框架结构标准层AT型楼梯上表面，供学生从楼梯上部观察楼梯内部钢筋制作形状、绑扎要求、锚固与连接长度和空间排布位置。该模型制作简易、尺寸精确。能直观清晰地展示典型框架混凝土结构现浇楼梯复杂的钢筋空间排布施工情况。适用于建筑工程施工技术、预算与质量控制相关课程的现场教学。但是，该申请案不能够直观地表示出楼梯本体的各部分结构，且该教学模型不易拆卸，不便于学生理解楼梯的建造过程，同时，该申请案的教学模型生产成本较高。

发明内容

1.实用新型要解决的技术问题

本实用新型的目的在于克服现有的楼梯教学模型对楼梯结构展示不直观、不易装拆、生产成本高的不足，提供一种可拆分楼梯梯段教学模型，该教学模型结构简单，装拆容易，使用简便，能够让教师或学生在很短时间内动手搭设并拆除模型，进而快速透彻地理解楼梯设计与施工的概念和要求，达到辅助教学的作用，且该教学模型制作成本低，原材料损坏率低，维护成本低。

2.技术方案

为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案为：

本实用新型的一种可拆分楼梯梯段教学模型，包括踏面面层、踢面面层、梯段板底粉刷层、水泥砂浆找平层和梯段板结构承重层，该教学模型还包括设于梯段板结构承重层上的安装部，所述的安装部包括分别安装在梯段板结构承重层上表面两侧的第一卡条以及安装在梯段板结构承重层下表面两侧的第二卡条，所述的水泥砂浆找平层和踏面面层分别通过第一卡条依次可拆卸地安装在梯段板结构承重层的上部，所述的梯段板底粉刷层通过第二卡条可拆卸地安装在梯段板结构承重层的底部，所述的踢面面层为竖板，且可拆卸地安装在踏面面层和水泥砂浆找平层之间。

更进一步地，该楼梯梯段教学模型还包括多个防滑条，所述的防滑条可拆卸地安装在踏面面层上。

更进一步地，该楼梯梯段教学模型还包括踏步配筋，所述的梯段板结构承重层设有预留孔洞，所述的踏步配筋安装在预留孔洞中。

更进一步地，所述的第一卡条为双层卡条，所述的双层卡条设有上层卡槽和下层卡槽，所述的水泥砂浆找平层安装在下层卡槽中，所述的踏面面层安装在上层卡槽中。