[实用新型]一种生物教学装置

说明书

本实用新型属于生物教学技术领域，尤其是涉及一种生物教学装置，包括装置主体和控制箱，装置主体为框架结构且内部嵌入有教学装置，在教学装置上下两侧均设有滑轨，在教学装置前侧左右两端都设有板擦，控制箱设置在装置主体下侧，控制箱的中间安装有蓄电池，语音处理模块和语音采集模块均安装在蓄电池的右侧的控制箱内，底座下侧的四个拐角处均设有支腿，本实用新型生物教学装置，能够为教师提供多种教学形式，同时采用电子式教学方式，使学生掌握知识更牢固，提高教学效率，教学装置能够进行高度和旋转调节，便于进行移动且可通过吸盘进行快速定位，便捷性和实用性高，另外能够满足室外使用的需求，功能性强。

技术领域

本实用新型属于生物教学技术领域，尤其是涉及一种生物教学装置。

背景技术

生物科学（和生物学不同），研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等，经历实验生物科学、分子生物学和系统生物科学等发展时期。

生物科学是一门前沿的边缘学科，要想在此有成就，深造是难免的。生物科学是一门以实验为基础，研究生命活动规律的科学。一般大学都设在生命科学院内，与生物技术，生物工程是兄弟专业。其专业涉及面相当广，包括植物学，动物学，微生物学，神经学，生理学，组织学，解剖学等等。

高中生物课的教学装置多种多样，但是目前，仍然缺乏一种能够很好的提高教学效率的生物教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对上述问题，提供一种能够很好的提高教学效率生物教学装置。

为达到上述目的，本实用新型采用了下列技术方案：本实用新型的一种生物教学装置，包括装置主体和控制箱，所述装置主体为框架结构且内部嵌入有教学装置，在教学装置上下两侧均设有滑轨，在教学装置前侧左右两端都设有板擦，板擦上下两端都连接有滑块，滑块与滑轨卡接且滑动连接，在每个滑块上都设有预紧螺母，在教学装置前侧中间位置安装有展示板且展示板将教学装置一分为二，展示板上表面设有磁铁块，在展示板底部安装有计时器，所述控制箱设置在装置主体下侧，控制箱的中间安装有蓄电池，语音处理模块和语音采集模块均安装在蓄电池的右侧的控制箱内，微处理器和储存器均安装在蓄电池的左侧的控制箱内，控制箱内安装有扩音喇叭，控制箱的底部的左右两端分别设置有电源线接口和USB接口，电源线接口上安装有电源线，语音采集模块电性输入连接语音处理模块，蓄电池、USB接口和语音处理模块电性输入连接微处理器，微处理器电性输入连接扩音喇叭，储存器电性连接微处理器，所述装置主体下侧中间位置连接有转向盘，转向盘下侧连接升降柱，升降柱底端通过调节螺栓与固定柱连接，固定柱固定在底座的上侧中心处，在底座下侧的四个拐角处均设有支腿，支腿的底端设置有滚轮，支腿的中部焊接有横臂，伸缩臂的上端与横臂相连接，伸缩臂的下端还设置吸盘，所述装置主体顶部靠左位置处安装有连接轴,连接轴上安装有能以连接轴为轴心转动的水平臂，水平臂上铰接有侧臂，水平臂与侧臂之间设有扇形遮挡层。

在上述的生物教学装置中，所述控制箱为长方体中空结构。

在上述的生物教学装置中，所述扩音喇叭设有两个，两个扩音喇叭分别安装在控制箱的左右两端。

在上述的生物教学装置中，所述水平臂的一端安装有橡胶连接环，橡胶连接环上设有用于穿过侧臂的开口。

有益效果：本实用新型能够为教师提供多种教学形式，同时采用电子式教学方式，使学生掌握知识更牢固，能够很好的提高教学效率，教学装置能够进行高度和旋转调节，便于进行移动且可通过吸盘进行快速定位，便捷性和实用性高，另外能够满足室外使用的需求，功能性强。

与现有的技术相比，本生物教学装置的优点在于：