[实用新型]基于网络教育的计算机显示器固定装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及计算机领域，特别涉及一种基于网络教育的计算机显示器固定装置。

背景技术

在计算机教学过程中，经常需要在计算机房进行上课、教学。然而现在的计算机房的计算机，大多是固定设置，学生长时间保持一个姿势进行听课会造成肌肉疲劳酸软，影响学习效果。另外由于学生身高、使用习惯不同，常常需要对显示器进行调节，以达到比较舒服的状态，但现有技术中的显示器的固定装置，大多不可调节，一些可调节的装置结构复杂，成本较高，不适合在高校推广应用。

综上所述，现有技术中的显示器固定装置存在不方便调节高度和角度，结构复杂、成本较高，不适合大面积推广的问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种基于网络教育的计算机显示器固定装置，可以解决现有技术中的显示器固定装置存在不方便调节高度和角度，结构复杂、成本较高，不适合大面积推广的问题。

基于网络教育的计算机显示器固定装置，包括高度调节装置和角度调节装置；高度调节装置包括设置在显示器本体上的调节部、调节座、调节块和第一调节旋钮，所述第一调节旋钮的一端设置有第一螺杆，所述调节座具有第一调节斜面，所述调节块具有与所述第一调节斜面相切的第二调节斜面，所述调节部具有调节腔，所述调节座和所述调节块均至少部分位于所述调节腔内，所述调节部上开设有贯穿至所述调节腔内并与所述第一螺杆相配合的第一螺纹孔，所述调节块上开设有止落孔，所述第一螺杆位于所述第一螺纹孔和所述止落孔内；角度调节装置包括第一调节杆、第二调节杆、第二调节旋钮和设置在显示器底座上的调节台，所述第二调节旋钮的一侧设置有第二螺杆，所述第一调节杆的一端铰接在所述调节座的一侧面上，所述第一调节杆的另一端与所述第二调节杆的一端相铰接，所述第二调节杆的另一端与所述第二螺杆远离所述第二调节旋钮的一端可转动连接，所述调节座与所述调节台相铰接，所述调节台上开设有与所述第二螺杆相配合的第二螺纹孔，所述第二螺杆设置在所述第二螺纹孔内，所述第二调节旋钮和所述第一调节杆分别位于所述调节座的两侧。

更优地，所述第二螺杆远离所述第二调节旋钮的一端设置有圆柱状的连接台，所述第二调节杆靠近所述第二调节旋钮的一端具有用于收纳所述连接台的收纳腔，所述第二调节杆靠近所述第二调节旋钮的一端开设有贯通至所述收纳腔内的用于容纳所述第二螺杆的收纳孔。

本实用新型提供一种基于网络教育的计算机显示器固定装置，通过调节块可以方便地调节高度，通过第一调节杆和第二调节杆可以方便地调节角度，结构简单，成本较低，适合大面积推广应用。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种基于网络教育的计算机显示器固定装置结构爆炸图；

图2为本实用新型提供的一种基于网络教育的计算机显示器固定装置高度调节原理示意图；

图3为本实用新型提供的一种基于网络教育的计算机显示器固定装置角度调节原理示意图；

图4为图3中第二调节杆与第二调节旋钮的连接示意图。

附图标记说明：

10-显示器本体，11-调节部，12-第一螺纹孔，13-调节腔，20-调节座，21-调节斜面，22-调节块，23-止落孔，24-第一调节旋钮，30-底座，31-第二螺纹孔，32-第一调节杆，33-第二调节杆，34-第二调节旋钮，341-第二螺杆，342-连接台。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。