[实用新型]一种方便加装在椅子上的可折叠书包存储袋

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其是一种方便加装在椅子上的可折叠书包存储袋。

背景技术

学生在学校使用的桌椅存在如下问题：1、椅子上没有设计放书包的空间；2、椅子上的空间有限，但是现在学生的书包设计的越来越大，放不进桌子里，或者放入书包后空间有限，不方便取用物品；3、学生养成习惯，愿意把书包放置在椅子上或者椅子侧边。在对学生的调研中，普遍反映放置在椅子后，影响坐姿，同时椅子有限的空间被书包占用后，学生们坐的不舒服，长期以往不利于健康；如果放置地上，书包上沾染很多灰尘，弄的很脏。

实用新型内容

本实用新型克服了现有技术中的缺点，提供一种方便加装在椅子上的可折叠书包存储袋，结构巧妙，实用性强，加装方便，稳固性好。

为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种方便加装在椅子上的可折叠书包存储袋，包括袋体，所述袋体的袋底密封，所述袋体上设置有开口，所述开口上穿套有四边形金属环，所述四边形金属环包括对立设置有直杆对和折叠杆对，所述直杆与所述折叠杆通过首尾铰接相连成框状，所述袋体上还设置有固定机构和悬挂机构。

进一步地，所述固定机构包括第一连接带和第二连接带，所述第一连接带的一端与所述袋体连接，另一端设置有魔术贴绒毛面；所述第二连接带的一端与所述袋体连接，另一端设置有魔术贴钩刺面。

进一步地，所述悬挂机构包括第三连接带，所述第三连接带的一端与所述袋体连接，另一端连接有挂钩。

进一步地，所述第三连接带上还设置有弹性段。

进一步地，所述第一连接带和第二连接带的内侧设置有胶垫，所述胶垫上设置有摩擦纹。

进一步地，所述第一连接带和第二连接带设置在所述袋体的同一侧，并呈平行对立设置。

进一步地，所述第一连接带和第二连接带设置在所述直杆的一侧。

进一步地，所述第三连接带的设置方向与所述第一连接带或第二连接带垂直。

进一步地，所述第三连接带与所述第一连接带或第二连接带设置在同一侧。

进一步地，所述袋体的深度是20至26cm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型最大的特点是加装在椅子的侧边，将书包放置在袋体中，方便学生侧身取放书包内用品，符合人类习惯，经统计和测量，学生书包的高度约为40cm左右，本袋体的深度是20至26cm，约为书包高度的1/2至2/3，书包放置在袋体后上端部分突出，也便于学习用品的拿取；其次是，本实用新型不需使用时，可将折叠杆进行折叠，使本实用新型整体贴近椅子边，不对过道、行走进行影响，占用空间少；最后，本实用新型拆装方便，并且安装后牢固，通过第一连接带和第二连接带上魔术贴绒毛面和魔术贴钩刺面的互相贴合，能将本实用新型固定在椅子上，第一连接带和第二连接带的内侧设置有胶垫，胶垫上设置有摩擦纹，均具有增大摩擦力的作用，避免下滑，另外，还设置有悬挂机构，将第三连接带上的挂钩挂到椅子的边缘，使本实用新型悬挂稳定，不会下滑。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：

图1是本实用新型所述一种方便加装在椅子上的可折叠书包存储袋结构示意图；

图2是本实用新型使用状态的俯视图。

图中：1-袋体，2-开口，3-四边形金属环，4-直杆，5-折叠杆，6-第一连接带，61-魔术贴绒毛面，7-第二连接带，71-魔术贴钩刺面，8-第三连接带，81-弹性段，9-挂钩，10-胶垫，11-椅子，12-椅子靠背。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。