[实用新型]一种学生用书包架

说明书

本实用新型公开了一种学生用书包架，其结构包括顶板、左侧板、横隔板、底板、竖隔板、挂钩、右侧板、后背板，底板左端与左侧板底端相连接，底板右端与右侧板底端相连接，底板与右侧板和左侧板相互垂直，顶板左右两侧分别与左侧板顶部和右侧板顶部相连接，其特征在于：竖隔板底端设在底板中间，隔板设在顶板中间，竖隔板与底板和顶板相互垂直，底板上方和顶板下方之间等距设有两块横隔板，后背板上设有六排的挂钩；挂钩由凸出连接块、钩子、螺丝、支架杆组成，本实用新型的有益效果，结构上设有挂钩，学生放书包时，可以将书包的提环挂在挂钩上，这样别人拿书包时就不会把其他同学书包给拉下来。

技术领域

本实用新型是一种学生用书包架，属于书包架领域。

背景技术

最近，同学们的负担日益加重，书包越来越重，已经放不到抽屉中，常常扔到地下，而且还影响占地空间。

现有技术公开了申请号为：03217631.7的一种可固定在自行车后座上的书包架。该书包架包括横架和连接其一端与其相垂直的立架,以及两端分别固定在横架、立架一端的斜架,所述立架、横架连接处为一活动轴,斜架的中间有一活动轴；立架、斜架连接处固定有一水平托盘。但现有技术，许多书包架会因为书包叠在一起，有的书包被叠在下面如果一拿就容易把上面的书包给拉下来。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种学生用书包架，以解决许多书包架会因为书包叠在一起，有的书包被叠在下面如果一拿就容易把上面的书包给拉下来的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种学生用书包架，其结构包括顶板、左侧板、横隔板、底板、竖隔板、挂钩、右侧板、后背板，所述底板左端与左侧板底端相连接，所述底板右端与右侧板底端相连接，所述底板与右侧板和左侧板相互垂直，所述顶板左右两侧分别与左侧板顶部和右侧板顶部相连接，其特征在于：所述竖隔板底端设在底板中间，所述隔板设在顶板中间，所述竖隔板与底板和顶板相互垂直，所述底板上方和顶板下方之间等距设有两块横隔板，所述后背板上设有六排的挂钩；所述挂钩由凸出连接块、钩子、螺丝、支架杆组成，所述支架杆上等距设有多个凸出连接块，所述凸出连接块上设有钩子，所述钩子与凸出连接块焊接在一起。

进一步地，所述竖隔板与左侧板和右侧板相平行。

进一步地，所述顶板与底板相平行。

进一步地，所述支架杆通过螺丝与后背板固定连接。

进一步地，所述竖隔板5的高度为1.5m。

进一步地，所述挂钩可以挂书包，以防书包掉落。

进一步地，所述书包架设有六个隔层。

本实用新型的有益效果，结构上设有挂钩，学生放书包时，可以将书包的提环挂在挂钩上，这样别人拿书包时就不会把其他同学书包给拉下来。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种学生用书包架的结构示意图；

图2为本实用新型一种学生用书包架的挂钩结构示意图。

图中：包括顶板-1、左侧板-2、横隔板-3、底板-4、竖隔板-5、挂钩-6、右侧板-7、后背板-8、凸出连接块-601、钩子-602、螺丝-603、支架杆-604。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。