[实用新型]一种自调节智能桌椅组合

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种桌椅，特别是涉及一种自调节智能桌椅组合。

背景技术

随着教育事业的发展，教育资源逐渐充沛，但是教育硬件设施仍需进一步改进，其中应特别注意的就是学生桌椅的开发，因为学生的学习生活几乎都在书桌椅上度过的，同时学生又处于身体发育的关键时期。坐姿不正确，轻者会引起脖颈不舒服、头脑发昏、视物模糊、四肢无力、疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病。合适、健康的书桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境。

现有的桌椅大多是固定高度的书桌椅，不能适应不同身高学生的使用需求，例如身高较高的同学使用时可能会出现弓腰驼背的现象，身高较矮的同学使用时眼睛距离桌面过近可能诱发近视。市面上也有一些可手动调节高度的桌椅，在桌子(或椅子)两侧增加竖直布置的滑槽和滑轨，并从上至下设置一组销孔，通过将销插入不同位置的销孔中达到调节桌子(或椅子)的高度的目的。但这类桌椅调节比较麻烦，并且调节时通常是凭个人经验或肉眼观测进行调节，并不能准确调节到最适合学生坐姿的高度。

实用新型内容

本实用新型为解决现有书桌椅不能自动调节到最适合学生坐姿高度的问题，提供了一种自调节智能桌椅组合。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种自调节智能桌椅组合，包括书桌和座椅，书桌包括桌腿和桌斗，桌腿包括桌腿支脚和桌腿立柱，座椅包括椅腿和椅座，椅腿包括椅腿支脚和椅腿立柱，桌斗内设置有书桌单片机，书桌单片机连接有书桌电机驱动器，所述桌腿支脚包括平行设置的两个桌腿竖支脚及连接在桌腿竖支脚之间的桌腿横支脚，桌腿立柱为空心柱且垂直固定在桌腿竖支脚上，桌腿竖支脚内设置有书桌推杆电机，书桌推杆电机的推拉杆设置在桌腿立柱内，推拉杆的顶端固定在桌斗的底端，推拉杆的内侧设置有第一光电传感器，书桌电机驱动器与书桌推杆电机相连，第一光电传感器与书桌单片机相连；

椅座下端设置有座椅单片机，座椅单片机连接有座椅电机驱动器，所述椅腿支脚包括平行设置的两个椅腿支脚，椅腿支脚的前端设置有第二光电传感器，椅腿立柱为空心柱且垂直固定在椅腿支脚上，椅腿支脚内设置有座椅推杆电机，座椅推杆电机的推杆设置在椅腿立柱内，座椅电机驱动器与座椅推杆电机相连，第二光电驱动器与座椅单片机相连。本实用新型自调节智能桌椅组合中设置的第一光电传感器可以检测学生的小腿高度，书桌单片机可以根据第一光电传感器检测到的信号控制书桌电机驱动器，书桌电机驱动器可控制书桌推杆电机的动作，进而可调节书桌的高度以适应学生的需要；第二光电传感器可以检测学生的脚部信号，座椅单片机可以根据第二光电传感器检测到的信号控制座椅电机驱动器，座椅电机驱动器可控制座椅推杆电机的动作，进而可调节座椅的高度以适应学生的需要，而且座椅高度的调节与书桌高度的调节是同时进行的，本实用新型在功能实现上智能便捷。

进一步地，所述桌腿立柱之间设置有桌腿U形横梁，桌腿U形横梁的U形口朝向书桌前端。在桌腿立柱之间设置横梁可以保证桌腿支撑的结构稳定性及支撑的力学可靠性，将横梁设置为U形且U形口朝向书桌前可以为学生腾出更多的桌下空间，便于学生活动腿部，促进血液循环，有益健康和发育。

进一步地，所述椅腿立柱之间设置有椅腿U形横梁，椅腿U形横梁的U形口朝向座椅的前端。在椅腿立柱之间设置横梁可以保证座椅支撑结构的稳定性及支撑的力学可靠性，将横梁设置为U形且U形口朝向座椅前端可以为学生腾出更多的椅下空间，进一步地便于学生活动腿部，可促进学生的健康和发育。

进一步地，桌面包括桌斗上设置的固定板和活动板，固定板固定在桌斗后端，活动板铰接在固定板前端，活动板的前端设计为内凹形。将桌面设计为一半固定、一半活动的形式，便于学习物品的取放；将活动板学生靠近的地方设计为内凹形，便于学生靠近桌面的书写位置，避免学生身体过度弯曲，可缓解近视、驼背、脊柱弯曲等问题。

进一步地，所述固定板水平设置在桌斗上方，活动板铰接在固定板的前端，且活动板的前端低于固定板的高度。将固定板水平设置可以用于放置易滚落的物品，将活动板倾斜设置有益学生读书写字，避免学生身体过度弯曲，可进一步缓解近视、驼背、脊柱弯曲等问题。