[实用新型]用于基础物理教学的浮力实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及物理实验领域，具体涉及用于基础物理教学的浮力实验装置。

背景技术

浮力，是一项基本的力学参数，是物体在流体中各表面受流体压力的总和。在初中的物理教学中，让学生们清楚的认识浮力是一项重要的教学任务。然而现有技术中，教师对于浮力原理部分的讲解大都由理论推导而来，缺少了直观的体验与感受，不便于学生直观、准确的感受浮力，也不便于理解浮力的影响因素。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供用于基础物理教学的浮力实验装置，以解决现有技术中学生不便直观理解浮力的问题，实现方便学生直观的认识浮力的目的。

本实用新型通过下述技术方案实现：

用于基础物理教学的浮力实验装置，包括透明的、上端敞口的容器，容器上端设置横跨容器敞口处的连杆，连杆中部设置挂钩，挂钩上悬挂弹簧测力计，所述弹簧测力计的吊钩位于容器内部；容器内部放置实心体，实心体上设置与所述吊钩相匹配的吊耳；当实心体通过吊耳悬挂在吊钩上时，实心体不与容器底面接触；还包括与容器内部连通的进液管、排液管，所述进液管位于容器上部，排液管位于容器底部，进液管、排液管上均设置阀门。

针对现有技术中学生不便直观理解浮力的问题，本实用新型提出一种用于基础物理教学的浮力实验装置，包括上端敞口的容器，容器透明，便于从外部直接观察内部液位。容器上端设置连杆，连杆横跨容器的敞口处，因此挂设在挂钩上的弹簧测力计即悬吊在容器敞口处，弹簧测力计的吊钩则自然的进入容器内部。容器内部的实心体用以作为浮力实验的被测物体，将其通过吊耳悬挂在吊钩上时，实心体不与容器底面接触，因此即能够通过弹簧测力计测出实心体的重力。所述实心体的形状不限，使用圆形、方形、甚至不规则形状均可。本实用新型使用时，首先将弹簧测力计从挂钩上取下，通过吊钩将实心体吊起，再将弹簧测力计重新悬挂在挂钩上，此时可读出实心体的重力。之后关闭排液管上的阀门，打开进液管上的阀门，通过进液管向容器内部持续加入液体、直至水位完全没过实心体，容器内部水位上涨过程中，观察弹簧测力计的读数变化，使得学生们能够直观的感受到浮力大小与排水量之间的关系，从而对浮力有更加直观清除的认识。此外，还能够通过排液阀放掉容器内已有的液体，更换密度不同的液体，如饱和食盐水等进入容器中，以此为学生演示浮力与流体密度之间的关系。本实用新型通过上述方式解决了现有技术中学生不便直观理解浮力的问题，实现了方便学生直观的认识浮力的目的。

优选的，所述连杆呈弧形，弧形的凹面朝向容器内部。使得连杆底面与容器顶部之间具有更加宽敞的空间，便于将手伸出其中进行弹簧测力计的取下与挂上操作，从而提高本实用新型的实用程度。

优选的，所述进液管的外端连接漏斗。通过漏斗提高向容器中加入液体时的方便程度，避免液体外溅。

进一步的，所述容器表面设置容量刻度条。使用者能够根据实心体放入前后液位变化，通过容量刻度条读出实心体的排水体积，再配合密度计等测量液体密度的工具，即能够测得当地重力加速度值，使得本实用新型具有更广泛的物理教学适用范围。

优选的，所述实心体由金属材料制作而成。确保实心体具有优良的强度，提高使用寿命。

本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

本实用新型用于基础物理教学的浮力实验装置，使用时首先将弹簧测力计从挂钩上取下，通过吊钩将实心体吊起，再将弹簧测力计重新悬挂在挂钩上，此时可读出实心体的重力。之后关闭排液管上的阀门，打开进液管上的阀门，通过进液管向容器内部持续加入液体、直至水位完全没过实心体，容器内部水位上涨过程中，观察弹簧测力计的读数变化，使得学生们能够直观的感受到浮力大小与排水量之间的关系，从而对浮力有更加直观清除的认识。此外，还能够通过排液阀放掉容器内已有的液体，更换密度不同的液体，如饱和食盐水等进入容器中，以此为学生演示浮力与流体密度之间的关系。本实用新型通过上述方式解决了现有技术中学生不便直观理解浮力的问题，实现了方便学生直观的认识浮力的目的。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定。在附图中：

图1为本实用新型具体实施例的结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1-容器，2-连杆，3-挂钩，4-弹簧测力计，5-吊钩，6-实心体，7-吊耳，8-进液管，9-排液管，10-阀门，11-漏斗，12-容量刻度条。

具体实施方式