[实用新型]一种机械工程教学用吹摆实验装置

说明书

本实用新型公开了一种机械工程教学用吹摆实验装置，包括底座，所述底座内设有运动控制卡、电源和上位机，所述底座的顶端开设有支撑架卡槽，且支撑架卡槽内卡接支撑架，所述三个传动齿轮与驱动齿环相啮合，且驱动齿轮的右端焊接角度传感器的输入端。通过实验装置进行吹摆实验，在进行吹摆实验时，将吹板的摆动角度通过齿轮、传动齿轮和驱动齿环放大后，使角度传感器检测吹板的摆动角度更加灵敏，避免出现吹板摆动角度过小而使角度传感器无法检测的情况，可将支撑架和伸缩架分别收回到支撑架卡槽和风扇卡槽内，然后通过把手将实验装置进行携带，方便更换教室对不同班的学生进行吹摆实验的讲解。

技术领域

本实用新型涉及实验教具技术领域，具体为一种机械工程教学用吹摆实验装置。

背景技术

《机械工程控制基础》是机械类的核心基础课，其理论性强、所涉及到的数学基础比较广泛、抽象概念多、学生学习起来较为枯燥。因此，迫切需要在教学过程中通过实验的方式将抽象的理论可视化，帮助学生学习基本理论、基本知识和基本技能、培养学生分析问题和解决问题的能力。目前，进行机械工程控制实验教学的系统一般有球杆系统、倒立摆系统和吹摆系统等等，就目前的吹摆实验系统而言，存在着角度传感器检测吹板摆动角度不灵敏，需要进行实验时，携带不方便等问题。为此，我们提出一种机械工程教学用吹摆实验装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机械工程教学用吹摆实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种机械工程教学用吹摆实验装置，包括底座，所述底座内设有运动控制卡、电源和上位机，所述底座的顶端开设有支撑架卡槽，且支撑架卡槽内卡接支撑架，所述支撑架的底端焊接第一转轴，且支撑架内卡接吹板，所述吹板的左右两端焊接第二转轴，且右端的第二转轴插接齿轮，所述齿轮位于支撑架的内腔，且齿轮的外侧啮合三个传动齿轮，所述三个传动齿轮与驱动齿环相啮合，且驱动齿环的右端焊接角度传感器的输入端，所述支撑架卡槽之间位于底座的顶端开设有风扇卡槽，且风扇卡槽的两侧壁开设滑道，所述滑道内卡接伸缩支架，且伸缩支架的两端焊接第三转轴，所述伸缩支架内固定安装有风扇，所述风扇的输入端电连接运动控制卡的输出端，且角度传感器的输出端电连接运动控制卡的输入端。

优选的，所述底座的右侧壁固定安装有把手。

优选的，所述第一转轴和第三转轴上固定安装有限位卡块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种机械工程教学用吹摆实验装置，通过实验装置进行吹摆实验，在进行吹摆实验时，将吹板的摆动角度通过齿轮、传动齿轮和驱动齿环放大后，使角度传感器检测吹板的摆动角度更加灵敏，使实验的效果更加完善，避免出现吹板的摆动角度过小而使角度传感器检测不灵敏的情况，当需要对实验装置进行携带时，可将支撑架和伸缩架分别收回到支撑架卡槽和风扇卡槽内，然后通过把手将实验装置进行携带，方便更换教室对不同班的学生进行吹摆实验的讲解。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型的左视图；

图3为本实用新型的齿轮、传动齿轮和驱动齿环的结构示意图；

图4为本实用新型的控制流程图。

图中：1、底座，2、支撑架卡槽，3、支撑架，4、第一转轴，5、吹板，6、第二转轴，7、齿轮，8、传动齿轮，9、驱动齿环，10、角度传感器，11、风扇卡槽，12、滑道，13、伸缩支架，14、第三转轴， 15、风扇，16、把手。

具体实施方式