[实用新型]教学车及移动教学车

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具的技术领域，尤其是涉及一种教学车及移动教学车。

背景技术

现有技术中的教学方式基本包括固定式教学和流动式教学，传统的固定式教学需要在固定的地点进行教学授课，教学地点受限，不灵活，给教学带来很大不便；流动式教学作为现代教学方式相比于传统固定式教学方式具有明显的优势，不需要学校等教学地点，使得教学地点比较灵活不受限。流动式教学具体采用的是移动教学车，通过移动教学车拉载着一些教学用具(如投影仪等)到指定地点进行教学、宣传、作报告等活动。

现有技术中的移动教学车先将教学用具拉到指定地点，然后卸载、摆放、安装教学设备，这样一来，首先需要规划足够大的活动场地，然后由工作人员整理教学用具，并对设备进行测试，测试完成后才能够开始活动；当活动结束后，还需要工作人员拆卸、收拾教学设备并进行装车，将所有的教学用具收拾完成后才可以离开。上述过程中，通过工作人员来回装卸教学工具，投入了较多的劳动力，浪费了大量的时间，并且来回装卸、摆放很容易出现由于碰撞而使教学用具出现损坏的现象，无形中增加了投入成本，同时，摆放设备占用了很大面积的教学场地。

基于上述问题，提出一种节省人力、物力、时间、场地面积，同时又可以避免教学用具碰撞损坏的移动教学车显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学车及移动教学车，以缓解现有技术中的移动教学车只是简单将教学用具载到指定地点，需要投入大量人力、物力、时间，且需要教学场地面积大，同时装卸过程容易使教学用具损坏的问题。

本实用新型的具体实施方案为：

本实用新型提供的一种教学车包括底盘、侧面板、顶面板以及后面板；

所述底盘的头部设置有操控室；两块所述侧面板分别转动连接在所述操控室的两侧部，并能够分别向教学车的两侧展开；所述顶面板转动连接在所述操控室的顶部，并能够向教学车的上方翻折；所述后面板转动连接在所述底盘的尾部，并能够向教学车的后方翻折；

所述操控室朝向教学车尾部方向的外壁上，以及所述侧面板上均设置有屏幕，且所述屏幕与所述操控室内的操控设备电连接。

作为一种进一步的技术方案，所述顶面板包括第一顶面板、第二顶面板和第三顶面板；

所述第一顶面板设置在所述操控室的顶部固定不动，所述第二顶面板的两个端部分别与所述第一顶面板及所述第三顶面板转动连接，使得所述第二顶面板能够相对于所述第一顶面板翻折，所述第三顶面板能够相对于所述第二顶面板翻折。

作为一种进一步的技术方案，所述第一顶面板、所述第二顶面板及所述第三顶面板沿教学车前后方向的长度尺寸相等。

作为一种进一步的技术方案，所述第一顶面板上设置有用于支撑所述第二顶面板的第一支撑件；

所述第二顶面板与所述第三顶面板之间设置有用于支撑的第二支撑件。

作为一种进一步的技术方案，所述操控室包括前壁板、后壁板和两块侧壁板，所述第一顶面板固定连接在所述前壁板、后壁板及侧壁板的顶端，使得所述前壁板、所述后壁板、所述侧壁板、所述第一顶面板以及所述底盘共同围成一个用于操作的空腔；

至少一块所述侧壁板上设置有开门。

作为一种进一步的技术方案，两块所述侧面板分别通过转轴与所述后壁板的两侧部连接。

作为一种进一步的技术方案，所述后面板包括多个后面板单元，且各个所述后面板单元之间均为转动连接；位于边缘的其中一个所述后面板单元与所述底盘的尾端转动连接。

作为一种进一步的技术方案，所述底盘的两侧分别设置有用于限制两块所述侧面板位置的限位杆。

作为一种进一步的技术方案，所述顶面板宽度方向的两端及后端处分别设置有与两个所述侧面板及所述后面板固定的锁紧元件。

本实用新型提供的一种移动教学车包括所述的教学车以及车头，所述车头与所述教学车连接，使得所述车头能够驱动所述教学车移动。

与现有技术相比，本实用新型提供的一种教学车及移动教学车具有的技术优势为：

本实用新型提供的一种移动车包括底盘、侧面板、顶面板以及后面板；其中，底盘的头部设置有操控室，两块侧面板分别转动连接在操控室的两侧部，并能够分别向教学车的两侧展开；顶面板转动连接在操控室的顶部，并能够向教学车的上方翻折；后面板转动连接在底盘的尾部，并能够向教学车的后方翻折；在操控室朝向教学车尾部方向的外壁上，以及两块侧面板上均设置有屏幕，且这些屏幕均与操控室内的操控设备电连接。