[实用新型]一种会计教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体的，涉及一种会计教学用具。

背景技术

账簿是由具有—定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类地全面记录一个企业、单位经济业务事项的会计簿籍。设置和登记会计账簿，是重要的会计核算基础工作，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，做好这项工作，对于加强经济管理具有十分重要的意义，会计凭证是指记录经济业务发生或完成情况的书面证明，包括原始凭证和记账凭证，是登记账簿的依据，会计凭证是记录经济信息的载体，其中会计账薄种类较多，对教师教学较为困难。

会计学教学中经常会涉及到多种凭证及账页，种类繁多，处理流程复杂，为了使学生在学习过程中更好的认知种类繁多的凭证及账页，熟悉处理流程，老师经常需要结合凭证及账页来讲解处理流程，然而在教学过程中种类繁多的凭证及账页并不利于结合处理流程进行展示讲解。

实用新型内容

为了解决会计教学中种类繁多的凭证及账页不适宜结合处理流程进行展示讲解的技术问题，本实用新型提供一种会计教学用具，该会计教学用具能直观、生动地向学生展示会计教学内容中的各种凭证和账簿、凭证和账簿的填写及其处理流程，使用方便，能有效提升教师的教学效率及教学水平。

本实用新型提供了一种会计教学用具，包括框体、电子显示屏、白板、展示板及平板电脑放置框，所述电子显示屏、所述白板及所述展示板沿所述框体的长度方向依次设于所述框体内且分别与所述框体可拆卸连接，所述平板电脑放置框设于所述电子显示屏的下方且与所述框体固定连接。

在本实用新型提供的会计教学用具的一种较佳实施例中，所述会计教学用具还包括支撑腿及底座，所述底座设于所述支撑腿的一端，所述支撑腿的另一端与所述框体固定连接。

在本实用新型提供的会计教学用具的一种较佳实施例中，所述框体包括收纳盒，所述收纳盒设于所述白板的下方，且与所述框体固定连接。

在本实用新型提供的会计教学用具的一种较佳实施例中，所述白板包括网格，所述网格设于所述白板表面。

在本实用新型提供的会计教学用具的一种较佳实施例中，所述展示板包括板本体及用于收纳凭证或者帐页的多个储物格，多个所述储物格与所述板本体可拆卸连接且按照凭证或者帐页处理流程排布。

在本实用新型提供的会计教学用具的一种较佳实施例中，所述储物格包括外来原始凭证储物格、自制原始凭证储物格、记账凭证储物格、收款凭证储物格、付款凭证储物格、转账凭证储物格、现金日记账储物格、银行存款日记账储物格、科目汇总表储物格、总分类账储物格、明细分类账储物格、资产负债表储物格、利润表储物格及现金流量表储物格。

在本实用新型提供的会计教学用具的一种较佳实施例中，所述储物格为具有一端开口的透明壳体。

相较于现有技术，本实用新型提供的会计教学用具具有以下有益效果：

一、通过设置电子显示屏、白板及展示板，能直观、生动地向学生展示会计教学内容中的各种凭证和账簿、凭证和账簿的填写及其处理流程，使用方便，能有效提升教师的教学效率及教学水平。

二、通过在白板表面设置网格，能为教师在白板上绘制表格提供便利。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：

图1是本实用新型提供的会计教学用具一较佳实施例的立体结构示意图；

图2是图1所示展示板的储物格分布示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。