[实用新型]一种英语听说能力训练装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及英语教学用具技术领域，具体为一种英语听说能力训练装置。

背景技术

英语是现在学生学习必不可少的重要课程，也是现在社会一个重要的技能之一，在生活以及工作上都运用广泛，现在因为英语的普及性和重要性，各个学校内也增加了很多英语训练装置，但是现在的英语训练装置无法根据学生的学习情况进行调节训练，且基本是单人独自训练或者是以社团的形式交流学习，单人独自训练的学习效率不高，社团形式的不适合性格安静内向的学生，且都无法适应学习能力差距较大的学生学习。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语听说能力训练装置，以解决上述背景技术提出的目前的英语训练装置无法根据学生的学习情况进行调节训练，且基本是单人独自训练或者是以社团的形式交流学习，单人独自训练的学习效率不高，社团形式的不适合性格安静内向的学生，且都无法适应学习能力差距较大的学生学习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语听说能力训练装置，包括行走轮、防滑膜、收音麦、书写板、固定支撑座和同步学习台，所述行走轮的上方固定安装有镜面地板，所述防滑膜以翻转轴的纵向轴心对称呈“Y”型分布在镜面地板上，且翻转轴的下方外侧与书写区的内侧相抵触，所述书写区铺设于防滑膜上，所述收音麦设置于显示屏的上方，且显示屏的下方设置有读写卡板，所述书写板以翻转轴的纵向轴心对称设置，且书写板固定在翻转轴上，所述固定支撑座的内侧上方设置有扩音箱，所述同步学习台的前端上方安装有同步显示屏幕。

优选的，所述防滑膜以镜面地板的水平中心线对称设置在镜面地板上，且防滑膜整体呈“X型”结构分布。

优选的，所述翻转轴和书写板俯视结构呈“十”字形，且当翻转轴翻转90°时俯视结构呈“一”字形。

优选的，所述固定支撑座和扩音箱皆以同步显示屏幕的纵向轴心对称。

优选的，所述支撑板包括有横板、支撑板、字母箱和字母读取板，其横板的上端纵向轴心处安装有字母箱，且横板与下端的支撑板相互榫接，同时支撑板的上方中心处安装有字母读取板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语听说能力训练装置设置有三个训练区域，根据学生的学习情况可进入不同的学习区域学习，并且三个区域可实现学习资源的互通，使一处训练区域训练的学生带动另外两处训练的学生，使三处学习区域内部的学生资源共享并且可快速加强单词掌握能力，利用学习能力强的学生带动学习氛围，根据学生学习能力，呈阶梯式训练，适合多个阶段的学习训练；收音麦、显示屏和读写卡板可训练学生说读英文和认识英文单词或者句子的能力，适合学习能力较强，具有一定英语单词辨识度，但是需要加强口语训练的学生；翻转轴、书写区和书写板可同时容纳两个学生同时书写所听见的内容，可训练学生听写的能力，适合听写能力薄弱，对英文单词辨识度不高，需要加强记忆和单词词库量的学生；同步显示屏幕和同步学习台适合刚刚学习英语，还处于英语单词熟悉阶段的学生。

附图说明

图1为本实用新型俯视结构示意图；

图2为本实用新型同步学习台结构示意图。

图中：1、行走轮，2、防滑膜，3、翻转轴，4、书写区，5、收音麦，6、显示屏，7、读写卡板，8、镜面地板，9、书写板，10、固定支撑座，11、同步显示屏幕，12、同步学习台，1201、横板，1202、支撑板，1203、字母箱，1204、字母读取板，13、扩音箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。