[实用新型]一种户外多媒体移动教学投影设备

说明书

本实用新型属于教学设备领域，该户外多媒体移动教学投影设备包括两个对称安装的支撑杆，两个支撑杆分别设置在两个定位桩上，通过定位销二对支撑杆进行安装；定位桩为圆筒状，所述左铰架和右铰架通过定位螺栓铰接，左铰架、右铰架通过定位销一和支撑杆进行连接，定位桩的下端设置有底板，底板上设置有音箱。该户外多媒体移动教学投影设备通过支撑杆和左铰架、右铰架的配合，可以比较稳定地悬挂投影仪，同时，右铰架上开有滑槽，可以将左铰架和右铰架进行折叠，便于存放，底架上设有音箱，便于进行多媒体教学，该装置结构简单，便于放置，尤其是利于户外移动教学。

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体涉及一种户外移动教具。

背景技术

户外大型活动如运动会入场式、大型团体操、集体舞等的教学需要多媒体或黑板现场教学演示，这些教学需要投影屏幕，黑板等教学设备，而且需要根据现场活动方便地随时更换场地和移动。目前这类教学只停留在老师现场语音讲解和室内看影音资料，学生并不能有实际的代入感进行体验，而现场的演示及模拟往往因为场景的不符而达不到效果，为此，需要一种移动教学教具。便于现场多媒体放映相关内容，教师现场教学。

综上所述，现有技术存在的问题是：现有的教学装置只停留在老师现场语音讲解和室内看影音资料，学生并不能有实际的代入感进行体；无法实现多媒体放映相关内容，不方便教师现场教学。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种移动教学演示教具。

本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是。

该户外多媒体移动教学投影设备包括两个对称安装的支撑杆，两个支撑杆分别设置在两个定位桩上，通过定位销二对支撑杆进行安装；

定位桩为圆筒状，所述左铰架和右铰架通过定位螺栓铰接，左铰架、右铰架通过定位销一和支撑杆进行连接，定位桩的下端设置有底板，底板上设置有音箱。

进一步，所述右铰架的中间位置开有滑槽。

进一步，所述定位销一的顶端设有挡片。

进一步，所述定位桩和底板的连接方式为焊接。

进一步，所述底板的两端焊接安装有脚架，支撑杆的外壁上焊接安装有笔架，笔架上端的支撑杆上焊接有挂钩装置。

本实用新型的优点及积极效果为：该户外多媒体移动教学投影设备通过支撑杆和左铰架、右铰架的配合，可以比较稳定地悬挂投影仪，同时，右铰架上开有滑槽，可以将左铰架和右铰架进行折叠，便于存放，底架上设有音箱，便于进行多媒体教学，该装置结构简单，便于放置，尤其是利于户外移动教学。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的户外多媒体移动教学投影设备的结构示意图；

图中：1、支撑杆；2、左铰架；3、右铰架；4、定位销一；5、定位螺栓；6、定位桩；7、底板；8、音箱；9、定位销二。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

下面结合图1对本实用新型的户外多媒体移动教学投影设备的结构作详细的描述。

该户外多媒体移动教学投影设备包括两个对称安装的支撑杆1，两个支撑杆1分别设置在两个定位桩6上，通过定位销二9对支撑杆1进行安装；

定位桩6为圆筒状，所述左铰架2和右铰架3通过定位螺栓5铰接，左铰架2、右铰架3通过定位销一4和支撑杆1进行连接，定位桩6的下端设置有底板7，底板7上设置有音箱8。

进一步，所述右铰架3的中间位置开有滑槽。