[实用新型]一种用于数学课的画图工具

权利要求书

1.一种用于数学课的画图工具，包括支撑圆杆(1)，其特征在于，所述支撑圆杆(1)中心处套装固定圆环(2)，所述固定圆环(2)上表面固定连接角度显示表(3)，所述支撑圆杆(1)侧表面上且位于固定圆环(2)上方加工一组一号环形凹槽，每个所述一号环形凹槽内均设转动圆环(4)，所述支撑圆杆(1)侧表面固定连接与一组转动圆环(4)外侧表面相搭接的多组限制凸起(5)，每个所述转动圆环(4)侧表面上均嵌装摆动拉伸杆(6)，每个所述摆动拉伸杆(6)一端面上均铰链连接弹簧夹手(7)，所述支撑圆杆(1)侧表面且位于固定圆环(2)下方加工一组条形豁槽，每个所述条形豁槽内均嵌装水平转动圆杆(8)，每个所述水平转动圆杆(8)上均套装摆动拉伸条形板(9)，每个所述摆动拉伸条形板(9)侧表面上均固定连接水平固定杆(10)，每个所述水平固定杆(10)上均套装真空吸盘(11)，所述支撑圆杆(1)上端面固定连接圆形壳(12)，所述圆形壳(12)上表面固定连接把手(13)。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学课的画图工具，其特征在于，多组所述限制凸起(5)的数量为3-5组，每相对一组所述限制凸起(5)的位置相互对应，多组所述限制凸起(5)等角度位于一组圆周上。

3.根据权利要求1所述的一种用于数学课的画图工具，其特征在于，所述把手(13)上套装海绵层(14)。

4.根据权利要求1所述的一种用于数学课的画图工具，其特征在于，其中一组所述限制凸起(5)与圆形壳(12)下表面之间均设支撑立杆(15)。

5.根据权利要求1所述的一种用于数学课的画图工具，其特征在于，所述固定圆环(2)的直径大于圆形壳(12)的直径，所述把手(13)的纵截面为n形。

6.根据权利要求1所述的一种用于数学课的画图工具，其特征在于，一组所述条形豁槽的位置相互对应，所述支撑圆杆(1)下端面固定连接梯形圆台(16)。