[实用新型]一种教学张贴宣传展板

说明书

一种教学张贴宣传展板，包括固定板，所述固定板上设置有若干个固定槽，所述固定板两侧上设置有固定条，所述每一个固定条的滑槽内部设置有导向轮A，所述导向轮A与宣传板连接，所述固定板上设置有连接板，所述宣传板通过连接绳与设置在连接板上的导向轮B连接，所述导向轮B一侧与棘轮同轴布置，所述棘轮与棘爪相接触，所述棘爪与弹簧片相接触。本实用新型结构简单，通过设置宣传板，这样教学板在使用时，可以将纸质的宣传材料粘贴在粘贴区域上，这样有利于采用纸质材料的宣传，当需要粘贴时需要可以实现宣传板的高度调节，便于提高教学的效果。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种教学张贴宣传展板。

背景技术

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。

如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

现有的教学板在使用过程中一般只有纸质材料的宣传，在教学过程中粘贴时宣传板无法实现高度调节，操作不方便，难以满足人们的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学张贴宣传展板。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教学张贴宣传展板，包括固定板，所述固定板上设置有若干个固定槽，所述固定板两侧上设置有固定条，所述每一个固定条的滑槽内部设置有导向轮A，所述导向轮A与宣传板连接，所述固定板上设置有连接板，所述宣传板通过连接绳与设置在连接板上的导向轮B连接，所述导向轮B一侧与棘轮同轴布置，所述棘轮与棘爪相接触，所述棘爪与弹簧片相接触。

作为本实用新型的优选技术方案，所述每一个固定条与固定板之间为固定连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述连接板与导向轮B之间为活动连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述棘爪与连接板之间为活动连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述弹簧片与连接板之间为固定连接。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，通过设置宣传板，这样教学板在使用时，可以将纸质的宣传材料粘贴在粘贴区域上，这样有利于采用纸质材料的宣传，当需要粘贴时需要可以实现宣传板的高度调节，便于提高教学的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中A处局部放大图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1、图2，图1为本实用新型的结构示意图，图2为图1中A处局部放大图。