[实用新型]教学用粉笔头粉碎回收装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用粉笔头粉碎回收装置。

背景技术

目前，古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代，粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大，目前，国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙和硫酸钙，或含少量的氧化钙，而现在教师一般使用有尘粉笔，在板书过程中会产生大量的粉笔头，粉笔头积聚于黑板下方的粉笔槽中，粉笔槽中的粉笔头末较多时，教师或者学生会将粉笔槽中的粉笔头清理至垃圾箱内，粉笔头或者粉笔末得不到有效利用浪费了大量的资源，需要一种装置能解决上述问题。

实用新型内容、

本实用新型的目的在于提供教学用粉笔头粉碎回收装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用粉笔头粉碎回收装置，包括储水箱、混合箱和入料口；所述入料口左上方设置有第一转轴；所述第一转轴右端，入料口正上方设置有盖板；所述入料口左侧设置有储水箱；所述储水箱左上方设置有进水孔；所述储水箱底端中心位置设置有出水孔；所述出水孔下端固接有水管，水管下端固接在混合箱的左上方位置；所述入料口右侧设置有原料储存箱；所述入料口正下方位置水平对称设置有两个第二转轴；所述第二转轴外侧套接有研磨轮；所述第二转轴两侧对称设置有刮刀；所述研磨轮正下方设置有混合箱；所述混合箱内部水平设置有第三转轴；所述第三转轴上均匀设置有若干个搅动棒；所述混合箱正下方设置有第二挡板；所述第二挡板正下方设置有产品回收箱；所述产品回收箱正下方设置有支撑板；所述支撑板下表面设置有橡胶层；所述第二转轴前端，装置外表面位置设置有第一转轮；所述第一转轮外表面设置有卡齿；所述两个第一转轮上卡齿相互契合；所述左侧第一转轮上侧前端位置水平垂直固接有摇把；所述左侧第一转轮左侧设置有第三转轮；所述第三转轴右端，装置外侧设置有第二转轮；所述第三转轮和第二转轮之间设置有链条。

优选的，所述储水箱底部设置有第一挡板。

优选的，所述原料储存箱上方设置有盖子。

优选的，所述研磨轮外部为磨砂面。

优选的，所述刮刀尖端接触研磨轮外表层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：盖板围绕第一转轴转动，便于关闭或者开启入料口；储水箱用来储存水源；进水孔用来补充储水箱内部水源；抽开第一挡板，使水源从储水箱内部由出水孔流出；出水孔流出的水源通过水管进入混合箱中；原料储存箱便于原料粉笔头的储存；盖子用来关闭原料储存箱；研磨轮用来磨碎入料口落下的原料粉笔头；刮刀用来刮下粘接在研磨轮上的粉末；混合箱用来混合水源和粉末；第三转轴带动搅动棒对混合箱内部混合物进行搅拌；产品回收箱用来回收产品混合物；使用者利用摇把摇动第一转轮联动第二转轴转动；摇把摇动第一转轮带动第三转轮，同时通过链条的传动带动第二转轮转动，使第三转轴转动。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型混合箱的结构示意图；

图3为本实用新型第一转轮的结构示意图；

图4为本实用新型第三转轮的结构示意图；

图中：1-储水箱、2-进水孔、3-第一挡板、4-出水孔、5-水管、6-支撑板、7-入料口、8-盖板、9-第一转轴、10-盖子、11-原料储存箱、12-第二转轴、13-刮刀、14-混合箱、15-第二转轮、16-第三转轴、17-搅动棒、18-卡齿、19-摇把、20-第一转轮、21-研磨轮、22-第三转轮、23-链条、24-第二挡板、25-产品回收箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。