[实用新型]一种物理实验台

说明书

技术领域：

本实用新型涉及教学仪器领域，具体涉及一种物理实验台，特别是一种方便学生小组学习的物理实验台。

背景技术：

实验台是基础教育物理实验教学中不可或缺的设备。现有的物理实验室设计和布局中，物理实验台大多以固定在地面的、标准化的的形式呈现。这些实验台只便于进行电学实验，当进行力学实验时，实验台上集成的设备往往会占用大量的台面空间，影响需要宽阔空间的力学、光学和传感器实验。该种实验台一方便受限于多种固定仪器的用电需求大多以台体固定不可移动的形式呈现，导致实验室空间拥挤、单调，不利于学生之间的小组讨论；另一方面，由于实验台上方自重过大，需要附带整体的台柜保证支撑，然而整体台柜不利于学生下肢自由伸展。

实用新型内容：

本实用新型为了克服现有物理实验台的不足，提供了一种可以组合、拼接使用的物理实验台。其一方面没有集成大量的实验仪表，台面干净整洁，方便电学和力学等各类实验的开展；另一方面，其能够很轻松地进行组合拼接，用以实现小组讨论模式，让学生自主学习、互相学习，进而完成辅助教学任务。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种物理实验台，包括固定桌体1，可移动桌体2，其中固定桌体1固定在地面上，可移动桌体2以可拆卸方式与固定桌体1组合在一起，形成平整的桌面；其中固定桌体1一端设有箱体3，电线从箱体3的底部引入，箱体3上设有电源插座4，另一端设有两个可以调节高度的桌腿5；可移动桌体2与固定桌体1拼接的一侧设有两个带有滚轮的桌腿6，该侧桌面上还设有弧形槽7，另一侧设有两个可以调节高度的桌腿8，所述物理实验台可以在同一空间内，通过移动可移动桌体2将实验和小组讨论两种授课模式进行人为的的转换。

进一步的，本实用新型所述的物理实验台，其桌腿6上安装有万向轮，从而更加容易实现可移动桌体2的移动，以及物理实验台的组合拼接。

更进一步的，本实用新型所述的物理实验台，固定桌体1和可移动桌体2之间通过可拆卸的链接方式连接在一起，从而实现在实验模式或者讨论模式下的固定。

更进一步的，本实用新型所述的物理实验台，其固定桌体1和可移动桌体2的桌面均为为长方形桌面，当两个短边组合在一起时，形成较长的实验台面，即为实验模式；当两个长边组合在一起时，形成小组讨论用实验台，即小组讨论模式。

更进一步的，本实用新型所述的物理实验台，固定桌体1和可移动桌体2的桌面下方均可选择设置可拆卸的用于放置书本和文具的抽屉9.

基于以上技术方案，本实用新型具有如下优点和有益效果：

第一，本实用新型的物理实验台由固定桌体1和可移动桌体2组成，使用者可以通过移动可移动桌体2，实现物理实验台的组合拼接，形成实验模式和小组讨论模式等两种不同的模式，有利于教学活动的开展。

第二，本实用新型的物理实验台，固定桌体1和可移动桌体2的一端均设置有可以调节高度的桌腿，其可以适应不同的地面情况下实用，且可以根据需要调整桌面的倾斜角度。

第三，本实用新型的物理实验台，固定桌体1和可移动桌体2之间通过可拆卸连接方式固定在一起，即有利于拆卸组合，也有利于获得稳定的实验台面。

第四，本实用新型的物理实验台，桌面设计的弧形槽7，可使实验台的电源线直接从槽内穿出，连接桌面上的仪器。避免线路从侧面连接，让电线直接暴露在学生的活动区域内。

第五，本实用新型的物理实验台，桌面下设有可拆卸的用于放置书本和文具的抽屉，学生在实验期间可以将书本、文具等物品放置在抽屉内，有利于保持物理台面整洁，利于实验的顺利进行。

附图说明：

图1：本实用新型物理实验台示意图；

图2：本实用新型物理实验台示意图。

具体实施方式：

实施例1：一种物理实验台，包括固定桌体1，可移动桌体2，其中固定桌体1固定在地面上，可移动桌体2以可拆卸方式与固定桌体1组合在一起，形成平整的桌面；其中固定桌体1一端设有箱体3，电线从箱体3的底部引入，箱体3上设有电源插座4，另一端设有两个可以调节高度的桌腿5；可移动桌体2与固定桌体1拼接的一侧设有两个带有滚轮的桌腿6，该侧桌面上还设有弧形槽7，另一侧设有两个可以调节高度的桌腿8，所述物理实验台可以通过移动可移动桌体2实现实验模式或者小组讨论模式。