[实用新型]一种标准化考场师生交互装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种标准化考场师生交互装置，属于交互系统技术领域。

背景技术

考场的秩序和环境氛围直接影响了考生的发挥情况，所以设法营造一种良好的考试环境具有十分重要的意义。目前，各高校在进行考试时，当有考生存在疑问或需提前交卷时需要举手向监考老师示意，或者当考生存在作弊等不良行为时监考老师需要到相应考生座位前给予警告，这样难免会影响到其他考生，影响考场秩序和氛围，此外，在考场内考生较多的情况下，监考老师有时会注意不到每个考生的交流请求，造成考生需要求助时的不便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种标准化考场师生交互装置，可通过设讲台端、考生端和悬挂于教室中的公共端，实现考场师生交互，使师生双方在不影响他人的情况下方便快捷地交流。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种标准化考场师生交互装置，包括讲台端、考生端和公共端，所述讲台端包括单片机一，及与单片机一分别相连的液晶显示模块、按键模块一、指示灯模块一和无线收发模块一，所述考生端包括单片机二，及与单片机二分别相连的按键模块二、指示灯模块二和无线收发模块二，所述公共端包括单片机三，及与单片机三分别相连的指示灯模块三和无线收发模块三；所述无线收发模块一与无线收发模块二和无线收发模块三分别通讯连接，所述讲台端、考生端和公共端分别与相应的电源电路相连。

所述单片机一、单片机二和单片机三均为STC89C52RC单片机，所述无线收发模块一与无线收发模块二和无线收发模块三均为LT8910射频模块，所述LT8910射频模块的MOSI、MISO、CLK、SS、PKL和RESET引脚分别与STC89C52RC单片机的P1.0、P1.1、P1.2、P1.3、P1.4和RST引脚相连，所述电源电路包括5V端和3.3V端，所述5V端向STC89C52RC单片机供电，所述3.3V端向LT8910射频模块供电。

所述按键模块一包括“启动”键I、“停止”键I、“警告”键、“消疑”键和矩阵键盘，所述矩阵键盘上设置有M行*N列与考生位置一一对应的按键，所述“启动”键I、“停止”键I、“警告”键、“消疑”键的公共端均接地，另一端分别与单片机一的P1.6、P1.7、P3.0和P3.1引脚相连，所述矩阵键盘的列公共端分别与单片机一的P2.0~P2.m引脚相连，其中m=M，所述矩阵键盘的行公共端均串联相应的10K电阻后与电源电路的5V端相连，并分别与单片机一的P2.m~P2.n引脚相连，其中n=M+N。

所述指示灯模块一 包括设置于矩阵键盘上的若干LED灯，所述矩阵键盘上每个按键旁均设置对应的红绿两种LED灯。

所述按键模块二包括“启动”键 II、“停止”键II、“疑问”键和“交卷”键，所述“启动”键 II、“停止”键II、“疑问”键和“交卷”键的公共端均接地，另一端分别与单片机二的P1.6、P1.7、P3.0和P3.1引脚相连。

所述指示灯模块二包括一个LED灯。

本实用新型所达到的有益效果：

讲台端、考生端均设置有按键模块、指示灯模块、单片机和无线收发模块，公共端设置有单片机、指示灯和无线收发模块，因此，考生和老师均可通过按键模块使单片机将指令发送到无线收发模块，再由相互连接的无线收发模块实现指令信号在讲台端、考生端和公共端之间的传递，并在接受到信号后，由单片机进行处理 ，再将指令发送到相应的指示灯模块，已达到提醒学生或老师的目的，学生或老师再根据指示灯信号所传达的信息，按下按键模块回复相应的信息，通过这一方式实现了学生与老师之间的信息交互，且过程中不需要发出声音。

此外，讲台端还设置有液晶显示模块，可在讲台端单片机识别考生端发出的不同按键信号后，将信号内容在液晶显示模块上显示出来，以便于监考老师的分别处理。

因此，本实用新型所提供的一种标准化考场师生交互装置，可实现考场中师生之间的信息提醒、交互，有助于维持考场秩序及安静的氛围。

附图说明

图1为本实用新型结构框图；

图2为本实用新型LT8910射频模块与STC89C52RC单片机的连接图；

图3为本实用新型供电模块电路图；

图4为本实用新型讲台端各按键与STC89C52RC单片机的连接图；

图5为本实用新型讲台端操作台面示意图；

图6为本实用新型考生端各按键与STC89C52RC单片机的连接图；

图7为本实用新型考生端操作台面示意图。