[实用新型]一种多功能可调节物理实验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种试验台，更具体的说是涉及一种多功能可调节物理实验台。

背景技术

在学习生涯中常常需要进行物理实验，以往进行实验之前总需要老师安排志愿者将课堂所需的实验用具摆放在每个人的桌面上，实验结束后又需要老师将实验用具收回再放置到储藏室中，桌面上并没有直接设置可以放置实验用具的柜子非常不方便，并且每个人身高不同，当需要做物理实验时，有些人必须要站着或弯着腰做实验非常累。

因此，为寻求一种桌面上带有收纳功能又可以自动调节桌面高度的物理实验台是亟待解决的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的不足，而提供一种桌面上带有收纳功能又可以自动调节桌面高度的一种多功能可调节物理实验台。

为实现上述目的，本实用新型一种多功能可调节物理实验台提供了如下技术方案：包括内部镂空的第一支架，所述第一支架上部开口，第一支架上套设有第二支架，所述第二支架内部镂空，且下表面开口，第二支架上表面的内侧面上开设有滑动槽，所述第一支架内部设置有电机，所述电机的左右两侧转轴上设置有丝杆，两根所述丝杆上分别套设有第一滑动块和第二滑动块，所述第一滑动块上固定连接有右支杆，所述第二滑动块上固定连接有左支杆，所述左支杆和右支杆铰接设置二者整体呈“X”形，左支杆和右支杆的另一端可滑动的设置在滑动槽内，通过电机带动丝杆转动，丝杆带动第一滑动块和第二滑动块同时向电机运动或远离电机运动，以使第二支架上升或下降，所述第二支架上设置有桌面，所述桌面上表面设置有放置架，桌面底面凸出设置有活动柱，所述第二支架上表面向内凹陷以形成固定槽，所述活动柱可转动的插设在固定槽内，通过对桌面进行施力，桌面以活动柱为中心轴转动改变桌面朝向。

作为一种改进，所述放置架上开设有多个第一块状放置盒、内部设置有横向插槽的第二块状放置盒、内部设置有纵向插槽的第三块状放置盒和一个电表放置盒，设置有横向插槽的第二块状放置盒内可取放的插设有插板以形成横向空间，设置有纵向插槽的第三块状放置盒内可取放的插设有插板以形成纵向空间，所述电表放置盒内设置有电流表和电压表。

作为一种改进，所述桌面侧面铰接设置有挡板。

作为一种改进，所述桌面侧面上设置有卡扣，所述卡扣包括连接板，所述连接板一端和桌面铰接，连接板上突出设置有卡块，所述第二支架上设置有卡槽，通过翻转连接板将卡块卡入卡槽或脱离卡槽。

作为一种改进，所述第一支架上向内凹陷设置有供使用者双腿放置的放置槽。

本实用新型的有益效果：本实用新型在第一支架内部设置电机作为动力源带动第二支架上升或下降，从而实现桌面高度的改变，以此来适应不同高度的使用者，桌面上设置放置架，放置架用来收纳实验用品，取放都由使用者自己来操作，减少了实验用具管理者的工作量。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构图；

图2为第二支架上表面的结构示意图；

图3为第一支架和第二支架的位置关系图；

图4为倒放的第二支架的透视图；

图5为本实用新型的侧视图。

附图标记：1、第一支架；2、第二支架；3、滑动槽；4、电机；5、丝杆；6、第一滑动块；7、第二滑动块；8、右支杆；9、左支杆；10、桌面；11、活动柱；12、固定槽；13、放置架；14、第一块状放置盒；15、电表放置盒；16、插板；17、横向空间；18、纵向空间；19、电流表；20、电压表；21、挡板；22、卡扣；23、连接板；24、卡块；25、卡槽；26、放置槽；27、第二块状放置盒；28、第三块状放置盒。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明。

如图1-5所示为本实用新型的一种多功能可调节物理实验台的一种具体实施例。