[实用新型]原子序数1‑18元素原子及离子的结构示意平面模型

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种教具，具体涉及一种原子序数1-18元素原子及离子的结构示意平面模型。

背景技术：

元素原子的构成与离子的知识是初中化学知识重点之一，它的基础性、理论性在学习化学与认识辩证唯物主义上起到较大的作用，熟练掌握这一知识点在化学学科的学习中尤为重要。而现有的化学教学方式主要以教材讲解为主，而由于元素原子与离子的定义及特征特点等知识点的内容的表述较为抽象，学生仅通过老师的讲解以及教材中的文字、图片形式进行学习，理解起来较为困难，记忆不够深刻，不利于学生对于元素原子的构成与离子的知识的认知及学习。

实用新型内容：

本实用新型的目的在于提供一种有利于学生对于元素原子的构成与离子的知识的认知及学习的原子序数1-18元素原子及离子的结构示意平面模型。

本实用新型由如下技术方案实施：原子序数1-18元素原子及离子的结构示意平面模型，其包括支撑板、设置在所述支撑板上的结构展示区和元素信息展示转盘；所述结构展示区包括由内至外同心设置的原子核展示区和电子层展示区，所述电子层展示区与所述支撑板为一体设置，所述原子核展示区与所述支撑板之间活动连接；

所述原子核展示区内设有18个原子核灯座和22个中子灯插孔，所述中子灯插孔设置在所述原子核灯座之间的所述原子核展示区内，18个所述原子核灯座之间并联，并与原子核保护电阻、原子核电源及原子核开关串联；每个所述原子核灯座上活动设有一个质子灯，每个所述中子灯插孔上活动插接有一个中子灯；

所述电子层展示区包括由内至外依次同心设置的一级电子层、二级电子层、三级电子层、电子层电源、灯座保护电阻、灯座开关和灯带开关，所述一级电子层包括并联设置的两个并联的一级灯座和一级灯带，所述二级电子层包括并联设置的八个并联的二级灯座和二级灯带，所述三级电子层包括并联设置的八个并联的三级灯座和三级灯带，所述一级灯座、所述二级灯座与所述三级灯座并联，并与所述电子层电源、所述灯座保护电阻及所述灯座开关串联；每个所述一级灯座、每个所述二级灯座和每个所述三级灯座均活动设有一个电子灯；所述一级灯带、所述二级灯带与所述三级灯带并联，并与所述电子层电源及所述灯带开关串联；所述灯座开关与所述灯带开关并联；

所述元素信息展示转盘包括信息盘和展示窗盘，所述信息盘与所述展示窗盘重合并与所述支撑板活动铆接；所述展示窗盘上对称开有一对扇形通孔。

进一步的，所述质子灯为红色LED灯珠。

进一步的，所述中子灯为黄色LED灯珠。

进一步的，所述电子灯为蓝色LED灯珠。

进一步的，所述原子核灯座均为插接式LED灯座，每个所述原子核灯座上插接有一个所述质子灯。

进一步的，所述一级灯座、所述二级灯座和所述三级灯座均为插接式LED灯座，每个所述一级灯座、每个所述二级灯座和每个所述三级灯座均分布插设有一个所述电子灯。

进一步的，所述一级灯带、所述二级灯带和所述三级灯带均为LED流水灯带。

进一步的，所述一级灯带、所述二级灯带和所述三级灯带均为蓝色LED流水灯带。

进一步的，所述支撑板底部设有支撑座。

本实用新型的优点：本实用新型可配合教师在教学过程中对元素原子与离子的知识进行讲解，解决了元素原子与离子的定义、结构及特征特点等知识点内容的表述较为抽象，学生对此知识点理解、记忆困难的问题，使教师在教学当中有所教具、学生在动手操作时有所实具，有利于学生对于元素原子的构成与离子的知识的认知及学习。

附图说明：

图1为本实用新型的原子核展示区的电路连接示意图。

图2为本实用新型的电子层展示区的电路连接示意图。

图3为实施例1的示意图。

支撑板1，结构展示区2，原子核展示区21，原子核灯座211，原子核电源212，原子核保护电阻213，原子核开关214，质子灯215，中子灯216，中子灯插孔217，电子层展示区22，电子层电源221，灯座保护电阻222，灯座开关223，灯带开关224，电子灯225，一级电子层226，一级灯座2261，一级灯带2262，二级电子层227，二级灯座2271，二级灯带2272，三级电子层228，三级灯座2281，三级灯带2282，元素信息展示转盘3，信息盘31，展示窗盘32，扇形通孔33，支撑座4。

具体实施方式：

实施例1：