[实用新型]一种思想政治教学用电子教具有效

专利信息
申请号: 201720572433.3 申请日: 2017-05-22
公开(公告)号: CN206849300U 公开(公告)日: 2018-01-05
发明(设计)人: 王维燕 申请(专利权)人: 王维燕
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B1/10
代理公司: 合肥顺超知识产权代理事务所(特殊普通合伙)34120 代理人: 周发军
地址: 332004 江西省九江市*** 国省代码: 江西;36
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摘要:
搜索关键词: 一种 思想政治 教学 用电 教具
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域,具体涉及一种思想政治教学用电子教具。

背景技术

思想政治课,是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在中国实用新型专利公开说明书CN206039878U中公开了思想政治教学用教具。它包括箱体、提手、箱盖、可调节拉带、悬挂扣、教学卡片、卡口、磁吸装置、万向轮和伸缩拉杆,箱体的顶部设置有提手,提手处设置有锁扣,箱体侧边设置有伸缩拉杆,箱体内部设置有放置教学卡片的放置槽,箱盖内部与箱体内部设置有相连的可调节拉带,可调节拉带上方的箱盖内侧设置有悬挂扣,教学卡片上设置有卡口,卡口与悬挂扣悬挂配合,箱盖上还设置有磁吸装置,箱体底部设置有万向轮。其优点是结构简单,能够方便教师携带一些教学卡片,同时方便了卡片的展示,提高了教学效率及质量,实用性强,但是这种思想政治教学用教具功能较为简单,演示过程较为枯燥,况且在思想政治课中有许多需要用到图像来理解的知识点,所述难以吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣,导致了教学演示的效果也不理想。

实用新型内容

针对现有技术的不足,本实用新型公开了一种思想政治教学用电子教具,用于解决目前思想政治教学用教具功能较为简单,演示过程较为枯燥,况且在思想政治课中有许多需要用到图像来理解的知识点,所述难以吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣,导致了教学演示的效果也不理想等问题。

本实用新型通过以下技术方案予以实现:

一种思想政治教学用电子教具,包括支撑机构和演示机构;所述支撑机构包括支撑柱以及固定连接在支撑柱底部的基座;所述支撑柱上设置有转动轴承,所述转动轴承的外侧通过连接件连接有支杆,所述支杆另一端的顶部固定连接有支撑片,所述支撑片的上表面固定设置有悬挂钉;所述演示机构包括演示主板、演示副板和LED演示灯装置;所述演示主板的顶部和底部均设置有卡带,所述演示主板的侧面设置有通孔、USB接口和视频控制面板,所述通孔内嵌套有导电金属环,所述演示主板的背面固定连接有至少两个悬挂片,所述悬挂片的表面均设置有一个悬挂孔,所述演示主板的内部设置有电池板和视频播放器,所述电池板设置于所述视频播放器的上方,所述电池板的两端分别设置有一正负电极组,所述正负电机组包括正极金属杆和负极金属杆,所述正极金属杆的一端均电性连接所述电池板的正极,所述负极金属杆的一端均电性连接所述电池板的负极,所述正极金属杆的另一端和负极金属杆的另一端均连接内嵌于所述导电金属环;所述演示副板的顶部和底部均设置有卡扣,所述演示副板的侧面贯穿设置有所述正极金属杆和所述负极金属杆,所述演示副板的内部设置有电路连接板、LED红色灯管和LED绿色灯管,所述电路连接板的一端设置有所述正负电机组。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述LED演示灯装置包括LED灯珠以及电性连接于所述LED灯珠底部金属层。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述电路连接板的材质为绝缘材料,所述电路连接板上设置有安置孔且所述安置孔之间均为并联连接,所述电路连接板的下表面还设置有并联回路,所述金属层穿过所述安置孔电性连接所述并联回路。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述视频控制面板包括开关按钮、音量调节按钮和快进快退按钮。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述悬挂钉和所述悬挂孔相配合使用,所述卡带和所述卡扣箱配合使用。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述导电金属环和所述正负电机组紧密连接。

本实用新型所达到的有益效果是:通过设置的支撑柱、基座和转动轴承方便了教具整体的转动,方便教学,设置了演示主板和演示副板,演示主板上的视频播放器在演示教学时可以配合视频教学,吸引学生注意力的同时也提高了教学效率和教学质量,通过设置的电池板、LED演示灯装置、演示副板及演示副板内的电路连接板方便教师演示一些有关图表类的知识,使学生感到新颖特别,有效地提高了学生的学习积极性,增强了教学的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构图;

图2是本实用新型演示副板的俯视图;

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